Boletín No.2 - Bienestar en el aula: Gestión emocional en el Colegio Hispanoinglés

Salcedo Quesada, Yesica Gisela; Cuta Gama, Luisa Fernanda; Viana Padilla, Reina Cecilia; Cristancho Patiño, Britny Yanith

dc.coverage.spatial	Colombia	spa
dc.creator	Salcedo Quesada, Yesica Gisela
dc.creator	Cuta Gama, Luisa Fernanda
dc.creator	Viana Padilla, Reina Cecilia
dc.creator	Cristancho Patiño, Britny Yanith
dc.date.accessioned	2026-06-01T15:41:49Z
dc.date.available	2026-06-01T15:41:49Z
dc.date.created	2026-06-01
dc.identifier.other	BE	spa
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81559
dc.description.abstract	La CIPAS Territorial “La voz de mis emociones” se desarrolló con 13 estudiantes de grado 11 del Colegio Hispano Inglés en Yopal, en articulación con el curso de Teatro y el semillero de investigación Nexus de la UNAD. Se realizó un diagnóstico con la herramienta del semáforo personal, y a partir de esto, se identificaron necesidades prioritarias en el área de manejo de emociones. El proceso, se estructuró en cuatro sesiones presenciales, implementó acciones prácticas orientadas a identificar las manifestaciones físicas de las emociones, darles un sentido narrativo y brindar técnicas rápidas de autorregulación mediante la respiración consciente.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.relation	Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH	spa
dc.title	Boletín No.2 - Bienestar en el aula: Gestión emocional en el Colegio Hispanoinglés	spa
dc.type	E-book	spa
dc.subject.keywords	CIPAS	spa
dc.subject.keywords	Gestión emocional	spa
dc.subject.keywords	Acción solidaria	spa
dc.subject.keywords	Teatro	spa
dc.subject.keywords	Lectura territorial	spa
dc.subject.category	Ciencias Sociales	spa
dc.instructional.method	Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias	spa
dc.audience.educationalevel	Pregrado	spa
dc.instructional.objective	La CIPAS Territorial “La voz de mis emociones” se desarrolló con 13 estudiantes de grado 11 del Colegio Hispano Inglés en Yopal, en articulación con el curso de Teatro y el semillero de investigación Nexus de la UNAD. Se realizó un diagnóstico con la herramienta del semáforo personal, y a partir de esto, se identificaron necesidades prioritarias en el área de manejo de emociones. El proceso, se estructuró en cuatro sesiones presenciales, implementó acciones prácticas orientadas a identificar las manifestaciones físicas de las emociones, darles un sentido narrativo y brindar técnicas rápidas de autorregulación mediante la respiración consciente.	spa
dc.coverage.department	Yopal	spa
dc.publisher.program	Psicología	spa
dc.type.software	Otros	spa