Aprendizaje Significativo en Escenarios Naturales

López Cadena, Zully Enith; Soler Molina, Andrés Felipe

dc.coverage.spatial	Colombia	spa
dc.creator	López Cadena, Zully Enith
dc.creator	Soler Molina, Andrés Felipe
dc.date.accessioned	2026-06-04T15:20:53Z
dc.date.available	2026-06-04T15:20:53Z
dc.date.created	2026-06-04
dc.identifier.other	ME	spa
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81934
dc.description.abstract	La CIPAS Territorial “Aprendizaje significativo en escenarios naturales”, desarrollada en la Institución Educativa El Retiro de San José del Guaviare, tuvo como objetivo promover el aprendizaje sensorial y el cuidado de la salud mental mediante el contacto con la naturaleza en estudiantes de quinto grado y sus familias. A través del trabajo conjunto entre comunidad, escuela y el semillero Yanapay Saberes, se reflexionó sobre la relación entre salud mental, el cuidado de la naturaleza y los saberes locales para impulsar acciones solidarias y sostenibles. El informe describe tres sesiones clave en las que se aplicó una metodología de línea de tiempo sociocultural, planificación, ejecución y evaluación, permitiendo identificar necesidades y proponer alternativas de transformación basadas en la participación activa.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.relation	Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH	spa
dc.title	Aprendizaje Significativo en Escenarios Naturales	spa
dc.type	E-book	spa
dc.subject.keywords	Aprendizaje sensorial	spa
dc.subject.keywords	Naturaleza	spa
dc.subject.keywords	Salud mental	spa
dc.subject.keywords	Sentidos	spa
dc.subject.category	Ciencias Sociales	spa
dc.instructional.method	Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias	spa
dc.audience.educationalevel	Pregrado	spa
dc.instructional.objective	La CIPAS Territorial “Aprendizaje significativo en escenarios naturales”, desarrollada en la Institución Educativa El Retiro de San José del Guaviare, tuvo como objetivo promover el aprendizaje sensorial y el cuidado de la salud mental mediante el contacto con la naturaleza en estudiantes de quinto grado y sus familias. A través del trabajo conjunto entre comunidad, escuela y el semillero Yanapay Saberes, se reflexionó sobre la relación entre salud mental, el cuidado de la naturaleza y los saberes locales para impulsar acciones solidarias y sostenibles. El informe describe tres sesiones clave en las que se aplicó una metodología de línea de tiempo sociocultural, planificación, ejecución y evaluación, permitiendo identificar necesidades y proponer alternativas de transformación basadas en la participación activa.	spa
dc.coverage.department	Bogotá	spa
dc.publisher.program	Psicología	spa
dc.type.software	Otros	spa