Show simple item record

dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorLeón Puello, Alexander
dc.creatorLeón Pinzón, Eimy Yarleidy
dc.creatorMasmela Olivar, Rodrigo
dc.creatorRamirez Ramirez, Carlos
dc.creatorNiño Pérez, Pedro Yamith
dc.creatorDíaz Mora, Mariana
dc.date.accessioned2026-06-05T17:13:56Z
dc.date.available2026-06-05T17:13:56Z
dc.date.created2026-06-05
dc.identifier.otherMEspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/82000
dc.description.abstractEl taller “Me conecto con la vida” constituyó la tercera sesión del proceso formativo desarrollado en el marco del proyecto de fortalecimiento de estrategias de prevención del suicidio en entornos escolares en Yopal y Villavicencio. La experiencia tuvo como objetivo fortalecer el sentido de vida en adolescentes mediante la identificación de vínculos significativos, la reflexión sobre el propósito personal y la práctica de la gratitud como estrategias protectoras del bienestar emocional. La metodología se desarrolló de forma presencial durante una jornada de noventa minutos e integró actividades de escritura reflexiva, diálogo grupal y ejercicios de gratitud. El proceso pedagógico se organizó en cinco momentos: activación emocional, introducción conceptual, actividad central “Mis raíces y mis alas”, socialización voluntaria y cierre integrador. A través del cuaderno personal, los participantes reflexionaron sobre personas significativas, experiencias relevantes, sueños, metas y razones personales para vivir. Además, redactaron cartas dirigidas a la vida, promoviendo la expresión emocional, la gratitud y la proyección positiva del futuro. Los hallazgos evidenciaron altos niveles de participación y disposición emocional. Se identificaron procesos de reflexión profunda relacionados con el sentido de vida, la resiliencia, la construcción de propósito y el fortalecimiento de redes de apoyo. La actividad favoreció manifestaciones de empatía, escucha activa y reconocimiento mutuo entre los participantes. Los resultados permiten concluir que la escritura reflexiva y la narrativa personal constituyen herramientas pertinentes para fortalecer factores protectores asociados con la salud mental y la prevención del suicidio en adolescentes escolarizados.spa
dc.formatpdfspa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias de la Salud - ECISAspa
dc.titleTaller de Escritura Reflexiva “Me conecto con la vida”spa
dc.typeE-bookspa
dc.subject.keywordsSentido de Vidaspa
dc.subject.keywordsSalud Mentalspa
dc.subject.keywordsAdolescentespa
dc.subject.keywordsPrevención del Suicidiospa
dc.subject.keywordsEscritura Terapéuticaspa
dc.subject.keywordsResiliencia Psicológicaspa
dc.subject.keywordsGratitudspa
dc.subject.keywordsBienestar Psicológicospa
dc.subject.keywordsPromoción de la Saludspa
dc.subject.keywordsApoyo Socialspa
dc.subject.categoryCiencias de la Saludspa
dc.instructional.methodEjercicio que fomentan el desarrollo de competenciasspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveFortalecer el sentido de vida en los participantes mediante la identificación de vínculos significativos, la reflexión sobre el propósito personal y la práctica de la gratitud, promoviendo la resiliencia y el bienestar emocional. Reconocer las razones personales para vivir y los vínculos significativos. Promover la práctica de la gratitud como recurso de bienestar emocional. Favorecer la reflexión sobre el propósito vital y la proyección de futuro. Consolidar el cuaderno personal como herramienta de crecimiento emocional y reflexión.spa
dc.coverage.departmentYopalspa
dc.publisher.programAdministración en Saludspa
dc.type.softwareArticulatespa


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record