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Title: Rescate y recuperación de las tradiciones a través de la educación artística.
metadata.dc.creator: Chona Jáuregui, Marisela
Garzón Fuentes, Leidy Johanna
Publisher: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
metadata.dc.date.created: 2017-12-13
metadata.dc.language.iso: spa
metadata.dc.subject.keywords: Identidad Cultural
Mitos y Leyendas
Tradiciones Culturales
metadata.dc.format.*: pdf
application/pdf
metadata.dc.type: Proyecto de investigación
Abstract: Este documento presenta los resultados del trabajo de grado de modalidad proyecto de investigación inscrito en la línea de investigación educación y desarrollo humano de la ECEDU. Fue desarrollado por las estudiantes Marisela Chona Jáuregui, Leidy Johanna Garzón Fuentes estudiantes de la especialización en educación cultura y política y especialización en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo. El objetivo primordial es rescatar el patrimonio cultural que hemos ido perdiendo con el uso de nuevas herramientas buscado a través de las historias e imágenes recuperar la memoria histórica de nuestros ancestros. Se basó en la metodología con un enfoque cualitativo teniendo en cuenta la acción participativa para lograr la interpretación de las historias y poder recrearlas por medio de las actividades artísticas. En este método se toman en cuenta dos acciones conocer y actuar sobre la población recopilando su realidad, creencias y cultura para así llevarlos a reflexionar y recuperar sus valores culturales
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/17447
metadata.dc.subject.category: Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo
metadata.dc.coverage.spatial: cead_-_pamplona
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27683458.pdfA través tiempo se pierde el sentido de pertenencia por las creencias y tradiciones culturales que nos identifican en el municipio de Chinacota, Norte de Santander, esto se debe al avance tecnológico y el mal uso de las TIC, en lugar de fortalecer esos valores culturales, está siendo utilizado para acceder a otro tipo de conocimientos y por la tanto a otras culturas, pero que están siendo tomadas generando la pérdida de identidad cultural de nuestra niñez. Entonces es función de los docentes canalizar estos avances, pero en el fortalecimiento de las destrezas, valores, actitudes que fortalezcan el sentido de pertenencia por nuestra cultura, perpetuando así nuestras costumbres, tradiciones folklóricas y artísticas propias. 2.16 MBAdobe PDFThumbnail
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