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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/22299Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Mahecha Bustos, Syrley Liced | - |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_celestino_mutis | spa |
| dc.creator | Guerra Romero, Cesar Mauricio | - |
| dc.date.accessioned | 2018-11-28T19:53:08Z | - |
| dc.date.available | 2018-11-28T19:53:08Z | - |
| dc.date.created | 2018 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/22299 | - |
| dc.description.abstract | Con la transformación de la educación basada en las nuevas tecnologías de la información TICs y la globalización, la educación ha transcendido de las paredes de la escuela a un aprendizaje global donde la creatividad y la didáctica toman protagonismo importante promoviendo la inclusión educativa en la UNAD fomentando en los estudiantes una actitud creativa frente a la realidad de una sociedad donde constantemente requieren profesionales competentes que orienten y lideren el progreso intelectual, económico, industrial y cultural de la sociedad. El trabajo tipo monografía describe el desarrollo del planteamiento de los siguientes interrogantes a investigar ¿Cuáles es el impacto de las estrategias didácticas de aprendizaje autónomo utilizadas en el programa Comunicación Social como herramienta para la inclusión Educativa en CEAD de Ibagué periodo 2015 – 2017? | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.title | Análisis del impacto de las estrategias didácticas de aprendizaje autónomo utilizadas en el programa Comunicación Social como herramienta para la inclusión educativa en CEAD de Ibagué periodo 2015 – 2017 | spa |
| dc.type | Monografía | spa |
| dc.subject.keywords | Inclusión educativa | spa |
| dc.subject.keywords | Estrategias didácticas | spa |
| dc.subject.keywords | Tecnologías de información y comunicación (TIC's) | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje autónomo | spa |
| dc.description.abstractenglish | With the transformation of education based on the new information technologies ICTs and globalization, education has transcended from the walls of the school to a global learning where creativity and didactics take important prominence promoting educational inclusion in the UNAD promoting in the students a creative attitude towards the reality of a society where they constantly require competent professionals to guide and lead the intellectual, economic, industrial and cultural progress of society. Monograph work describes the development of the approach to the following questions to investigate: What is the impact of the didactic strategies of autonomous learning used in the Social Communication program as a tool for educational inclusion in Ibagué CEAD period 2015 - 2017? | spa |
| dc.subject.category | Comunicación Social | spa |
| dc.subject.category | Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| Appears in Collections: | Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo | |
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| File | Description | Size | Format | |
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