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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/22299| Title: | Análisis del impacto de las estrategias didácticas de aprendizaje autónomo utilizadas en el programa Comunicación Social como herramienta para la inclusión educativa en CEAD de Ibagué periodo 2015 – 2017 |
| metadata.dc.creator: | Guerra Romero, Cesar Mauricio |
| Publisher: | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
| metadata.dc.date.created: | 2018 |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| metadata.dc.subject.keywords: | Inclusión educativa Estrategias didácticas Tecnologías de información y comunicación (TIC's) Aprendizaje autónomo |
| metadata.dc.format.*: | pdf application/pdf |
| metadata.dc.type: | Monografía |
| Abstract: | Con la transformación de la educación basada en las nuevas tecnologías de la información TICs y la globalización, la educación ha transcendido de las paredes de la escuela a un aprendizaje global donde la creatividad y la didáctica toman protagonismo importante promoviendo la inclusión educativa en la UNAD fomentando en los estudiantes una actitud creativa frente a la realidad de una sociedad donde constantemente requieren profesionales competentes que orienten y lideren el progreso intelectual, económico, industrial y cultural de la sociedad. El trabajo tipo monografía describe el desarrollo del planteamiento de los siguientes interrogantes a investigar ¿Cuáles es el impacto de las estrategias didácticas de aprendizaje autónomo utilizadas en el programa Comunicación Social como herramienta para la inclusión Educativa en CEAD de Ibagué periodo 2015 – 2017? |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/22299 |
| metadata.dc.subject.category: | Comunicación Social Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_josé_celestino_mutis |
| Appears in Collections: | Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo |
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