Análisis del impacto de las estrategias didácticas de aprendizaje autónomo utilizadas en el programa Comunicación Social como herramienta para la inclusión educativa en CEAD de Ibagué   periodo 2015 – 2017

Con la transformación de la educación basada en las nuevas tecnologías de la información TICs y la globalización, la educación ha transcendido de las paredes de la escuela a un aprendizaje global donde la creatividad y la didáctica toman protagonismo importante promoviendo la inclusión educativa en la UNAD fomentando en los estudiantes una actitud creativa frente a la realidad de una sociedad donde constantemente requieren profesionales competentes que orienten y lideren el progreso intelectual, económico, industrial y cultural de la sociedad. El trabajo tipo monografía describe el desarrollo del planteamiento de los siguientes interrogantes a investigar ¿Cuáles es el impacto de las estrategias didácticas de aprendizaje autónomo utilizadas en el programa Comunicación Social como herramienta para la inclusión Educativa en CEAD de Ibagué periodo 2015 – 2017?