Situaciones forzadas de la economía :  el aprendizaje autonomo como promotor de autonomia y facilitador de solución de problemas , una experiencia con estudiantes del grado 8 del IED técnico Luis Orguela.

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Title:	Situaciones forzadas de la economía : el aprendizaje autonomo como promotor de autonomia y facilitador de solución de problemas , una experiencia con estudiantes del grado 8 del IED técnico Luis Orguela.
metadata.dc.creator:	Camargo Pachon, France Elena
Publisher:	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
metadata.dc.date.created:	2009-08-01
metadata.dc.language.iso:	spa
metadata.dc.subject.keywords:	Aprendizaje autonomo Estudientes
metadata.dc.format.*:	pdf application/pdf
metadata.dc.type:	Proyecto aplicado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Abstract:	El objetivo de este trabajo es determinar las condiciones intrínsecas y extrínsecas de los estudiantes del IED. Técnico Luis Orjuela, para asumir positivamente el aprendizaje autónomo. Se realiza un estudio descriptivo de las manifestaciones de la población, obtenidas mediante una encuesta aplicada a estudiantes de grado sexto en la institución educativa.
Description:	Tablas
metadata.dc.source:	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia instname:Universidad Nacional Abierta y a Distancia
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2445
metadata.dc.subject.category:	Recursos de aprendizaje Autoformación Educación superior
metadata.dc.coverage.spatial:	cead_-_Zipaquirá
Appears in Collections:	Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo

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