Propuesta pedagógica con medicina tradicional para la cura de enfermedades de mal de ojo, malaire y espanto con estudiantes del grado 2º del Centro Educativo Codemaco del municipio de Olaya Herrera (Nariño).

Abstract

La investigación gira en torno de las plantas medicinales de las tradiciones ancestrales del pacífico nariñense, no es un estudio comparativo de allí que no se descarta que se utilizan en otros espacios geográficos y culturales. Investiga los saberes ancestrales a través del diálogo y compartir de personas sabedoras de la comunidad sin que ello implique que se dediquen solamente a las prácticas sino en la necesidad de la familia, los vecinos y los amigos, aunque ciertamente se espera una retribución por el trabajo realizado. En el marco teórico se hace una aproximación sintética a los personajes, sus acciones y las principales plantas medicinales tradicionales del entorno. También, se conservan los nombres de uso local como por ejemplo “sobandero”, brujo. De igual manera, se realiza una clasificación de las plantas de acuerdo a sus funciones curativas y en atención al uso que hace quien maneja este tipo de conocimiento. En la parte metodológica se acude al paradigma crítico social, se emplea un método deductivo y un enfoque cualitativo. La población corresponde a los estudiantes del grado segundo del Cetro Educativo Codemaco del municipio de Olaya Herrera (Nariño). Para obtener la información se elaboró una encuesta dirigida a tres actores de la comunidad: los docentes, los sabedores (as) y los estudiantes. En los resultados se resalta los usos y aplicaciones de plantas medicinales afronariñenses como el matarraton, el zapatico y el chivo. En las intervenciones de los estudiantes se observa como los niños usan el lenguaje de las sabedoras que se entrevistaron dando confianza al proceso que se está haciendo de recuperación de la tradición relacionada con las plantas medicinales. Palabras clave: medicina tradicional (ancestral), conocimientos tradicionales, métodos, el don de curar, tradición oral.