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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/26904| Title: | Identificación de los Factores de las nuevas tecnologías de la información que intervienen en el aprendizaje en los estudiantes del nivel transición para desarrollar habilidades lingüísticas y lecto- escritoras en el jardín infantil los Amigos en el municipio del Agrado Huila año 2019 |
| metadata.dc.creator: | Ladino Tovar, Diana Graciela Camero Silva, Ángela Patricia Cano Munévar, Sandra Patricia |
| Publisher: | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
| metadata.dc.date.created: | 2018-09-15 |
| metadata.dc.language.iso: | spa |
| metadata.dc.subject.keywords: | Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC's) Aprendizaje autónomo Habilidades lingüísticas Lectoescritura Lectoescritura - Aprendizaje |
| metadata.dc.format.*: | pdf application/pdf |
| metadata.dc.type: | Proyecto de investigación |
| Abstract: | Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto de investigación bajo la asesoría del doctor Gustavo Antonio Meneses Rivas, inscrito en la línea de investigación de la ECEDU, y que se basó en la metodología investigativa, donde se busca indagar las estrategias para desarrollar un aprendizaje autónomo con calidad, en los estudiantes del nivel transición para desarrollar habilidades lingüísticas y lecto escritoras en El jardín Infantil Los Amigos, y se realizó en el municipio del Agrado Huila año 2019. |
| Description: | Imágenes, gráficas, diagramas etc. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/26904 |
| metadata.dc.subject.category: | Pedagogía, didáctica, currículo de investigación, permite evidenciar las estrategias de aprendizaje autónomo en los niños y niñas. |
| metadata.dc.coverage.spatial: | ceres_-_la_plata |
| Appears in Collections: | Especialización en Educación Superior a Distancia |
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