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| Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
 | - | Caminos de aprendizaje: superando desafíos en la transición de básica primaria a básica secundaria | Cleves Suaza, Gina Patricia |
 | - | Diplomado de profundización: leyendo y escribiendo conozco nuevos universos | Del Carmen Pérez, Erika |
 | - | Ampliar el desarrollo cognitivo, por medio de una secuencia didáctica, en niños con edades de 4 a 5 años | Perez, Eryca del Carmen |
 | - | La gamificación como medio para fortalecer la enseñanza de la filosofía en la Institución Educativa Etnoeducativo Puerto Saija- Timbiquí, Cauca | Lugo Quesada, Judy Andrea |
 | - | La gamificación como estrategia innovadora para mejorar la motivación y el aprendizaje del idioma inglés | Calderón Medina, Laura Bibiana |
 | - | Estrategias pedagógicas para fortalecer el proceso de lectura en las niñas y niños de grado tercero del Instituto Técnico Nuestra Señora de Belén, sede José celestino Mutis, Salazar de las Palmas | Cleves Suaza, Gina Patricia |
 | - | Fortaleciendo la grafomotricidad en niños de 2 a 4 años, por medio del método Montessori | Lucuara Castro, Karen Lorena |
 | - | Desarrollo de un objeto virtual de aprendizaje OVA para mejorar la comprensión y aplicación de los métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales 2×2 en estudiantes de grado 9° de la I.E. Rufino Quichoya | Calderón Medina, Laura Bibiana |
 | - | Mejorar el proceso de lectoescritura a través de juegos de mesa en los estudiantes de primario del Instituto Técnico 26 de Marzo Sede B La Esperanza | Cleves Suaza, Gina Patricia |
 | - | Estrategias para la transición armónica de preescolar y grado primero como facilitadoras del proceso lector en el curso 1-02 de la Institución Educativa Gonzalo Rivera Laguado | Cleves Suaza, Gina Patricia |
 | - | Estrategia en el aprendizaje del inglés: “Juega y aprende con comandos” | Lucuara Castro, Karen Lorena |
 | - | El pensamiento creativo en las niñas y los niños del grado transición de la Institución Educativa Colegio Carlos Julio Torrado Peñaranda a través de la implementación de artes plásticas durantes el primer semestre del 2024 en Abrego Norte de Santander | Suaza Cleves, Gina Patricia |
 | - | Estrategias recreativas y culturales para promover el aprovechamiento del tiempo libre en jóvenes de 13 a 15 años en un entorno rural | Calderón Medina, Laura Bibiana |
 | - | Intervención de recursos didácticos de la enseñanza del inglés en la motivación de los estudiantes entre los 12 y 13 años del grado séptimo de la Institución Educativa Madre Amalia de la ciudad de Sincelejo (Sucre) durante el primer semestre del año 2024 | Moyano Tibambre, Aura Johana |
 | - | Mejoramiento del tono muscular a partir de la implementación de actividades lúdicas en niños y niñas de 5 y 6 años del grado transición del Colegio TF School de la ciudad de Valledupar (Cesar) | Tibambre Moyano, Aura Johana |
 | - | El despertar del conocimiento: estrategias para fomentar el interés hacia la lectura en niños y niñas de 6 y 7 años en la Institución Educativa Alianza de San Andrés de Sotavento (Córdoba) perteneciente a la comunidad Indígena Zenú | Moyano Tibambre, Aura Johana |
 | - | Promover el juego como estrategia pedagógica permitiendo el fortalecimiento de la escucha en los estudiantes de prescolar de la Institución Educativa Desarrollo Rural sede Santísima Trinidad del Municipio de Turbo | Pérez Rojas, Eryca Del Carmen |
 | - | Fortaleciendo la lectura y escritura a través del juego en las niñas del grado tercero a de la Institución Educativa Normal Manuel Cañizales de Quibdó | Pérez, Eryca del Carmen |
 | - | Demostración del impacto de la implementación del método lúdico TPR enestudiantes clasificados con discapacidad en el SIMAT, del grado cuarto de básica primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe en Dosquebradas paralograr un aprendizaje significativo del idioma inglés | Pérez, Eryca del Carmen |
 | - | I.P.C kids | Benavides Suarez, Maria Isabel |
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