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Title: Estrategias de enseñanza por medio de preguntas problematizadoras para incentivar a los alumnos a participar en clase
metadata.dc.creator: Avilan Avilan, Angie Lorena
metadata.dc.date.created: 2021-05-21
metadata.dc.subject.keywords: Palabras claves: asincrónica, convivencia, ética, enseñanza, humano y tecnológicas
metadata.dc.format.*: pdf
metadata.dc.type: Diplomado de profundización para grado
Abstract: Resumen En el siguiente trabajo se evidenciará una propuesta pedagógica establecida por medio de preguntas problematizadora inclinadas a la importancia que carece la ética aplicando los valores para generar un equilibrio en la sociedad, y por otra parte el manejo de emociones ante diversas situaciones en las que se ve envuelto el ser humano a lo largo de su existencia, donde se busca establecer el buen comportamiento en cada ser humano para así de esta forma promover una sana convivencia. Brindando una enseñanza haciendo uso de herramientas tecnológicas teniendo la posibilidad de interactuar en cada clase de manera asincrónica.
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40878
metadata.dc.subject.category: licenciatura en Filosofía
metadata.dc.coverage.spatial: cead_-_arbeláez
Appears in Collections:Diplomado práctica e investigación pedagógica

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