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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42942| Título: | Pedagogías de los tiempos remotos |
| metadata.dc.creator: | Wainsztok, Carla |
| Palabras clave: | interculturalidad;pedagogía crítica comunitaria;ética y moral;territorios interétnicos americanos;educación filosófica;culturas;educación inclusiva;autonomía;Auschwitz;mayéutica mestiza;sociología |
| Editorial: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| Escuela: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5210/4950 |
| Formato: | application/pdf |
| Tipo de Recurso Digital: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter |
| Descripción: | En nuestro continente la filosofía de la educación tiene nombre propio: pensamientos pedagógicos del sur. Nos gusta nombrar a las pedagogías del sur como gramáticas decoloniales. Por gramáticas comprendemos una articulación entre experiencias, existencias, sentires y pensares. Gramáticas que cobijan singularidades y pluralidades. Gramáticas de un texto que van desde las experiencias singulares a pensares plurales. Rostros, otredades y políticas. Nos invitamos a leer gramáticas poéticas del sur, ya que las pedagogías pueden ser poéticas pedagógicas. Nombrar poéticamente los conocimientos, las aulas, los silencios, las palabras, las distancias. |
| URL: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Pedagogías críticas americanas; 85 - 103 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42942 |
| Otros identificadores: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5210 |
| Aparece en las colecciones: | Libros |
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