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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45663| Title: | Capítulo 1: Educación, perspectivas y tendencias |
| metadata.dc.creator: | Vargas Hurtado, Gloria Isabel |
| Publisher: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| metadata.dc.relation: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/3856/3838 |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter |
| Description: | El presente capítulo de reflexión es el resultado de la investigación desarrollada en 10 instituciones educativas del departamento del Tolima, proyecto ejecutado entre la Secretaría de Educación Departamental y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Se visibiliza e interpreta el impacto de un proceso de articulación coherentecon el contexto educativo actual. Los resultados preceden a un análisis y diagnóstico situacional; la identificación de variables endógenas y exógenas del aula permiten mejorar la calidad de la educación a partir del fortalecimiento del proyecto educativo institucional (PEI), el plan de mejoramiento institucional (PMI) y el plan operativo institucional (POI), desde una la mirada holística del sistema educativo en Colombia, su interacción con los resultados de las pruebas censales de la educación básica secundaria y las pruebas saber realizadas por el Icfes en el departamento del Tolima en el año 2014. Igualmente se presentan conjeturas que permitirán que la comunidad académica establezca un comparativo relacional. |
| metadata.dc.source: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Centro de investigación y acción psicosocial comunitaria: Un escenario para la construcción de paz; 16 - 95 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45663 |
| Other Identifiers: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/3856 |
| Appears in Collections: | Libros |
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