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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45957| Title: | Capítulo 3. Estrategias de enseñanza para los cursos de ciencias experimentales en ambientes virtuales |
| metadata.dc.creator: | Ortiz Benavides, Fedra Lorena |
| Keywords: | alfabetización;formación científica;educación mediada;investigación;BIOTICS;ciencias experimentales;pedagogía |
| Publisher: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| metadata.dc.relation: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5198/4941 |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter |
| Description: | En los años 90 el prominente desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) generaron impacto en la enseñanza de las ciencias; en este sentido, el software pasa a hacer el soporte tecnológico para el desarrollo de modelos didácticos en esta área del conocimiento, a la vez que la llegada de internet propicia una nueva forma de relaciones temporales y espaciales que abre nuevos canales de comunicación y a su vez permite el acceso a la información de forma más inmediata. Sin embargo, el acceso a la información científica no solamente depende de la accesibilidad, sino de la capacidad para analizarla e interpretarla. |
| metadata.dc.source: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; La Formación Científica: Un Desafío para la Educación Mediada; 50 - 64 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45957 |
| Other Identifiers: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5198 |
| Appears in Collections: | Libros |
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