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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/51133| Title: | El Personalismo y la Ley General de Educación: Presencia de la filosofía personalista de E. Mounier en la Ley 115 de 1994 |
| metadata.dc.creator: | Contreras Mercado, Alberto Antonio |
| metadata.dc.date.created: | 2022-06-08 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Educación Leyes Persona Personalismo Procesos |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Monografía |
| Abstract: | El presente trabajo tiene el objetivo de identificar los conceptos básicos del Personalismo de Emmanuel Mounier, en la concepción y fines de la educación colombiana, para contribuir a la interpretación de la incoherencia entre lo estipulado por la Ley General de Educación y los resultados prácticos del proceso educativo. Para ello, se expone el concepto de persona en diversas corrientes filosóficas, la concepción y los fines de la educación en Colombia y las principales líneas del personalismo de E. Mounier sobre la educación, que se hallan en la Ley General de Educación. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/51133 |
| metadata.dc.subject.category: | Filosofía |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_barranquilla |
| Appears in Collections: | Filosofía |
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