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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/63347| Title: | Diseño de contenido digital accesible a personas sordas sobre la farmacovigilancia en el paciente polimedicado |
| metadata.dc.creator: | Saumeth Díaz, Vianis María Nuñez Vitola, Josefa de Jesus Aristizabal Gomez, Yaquelin Daiana López Ibarra, María Alejandra Chacon Ardila, Leidy Marcela |
| metadata.dc.date.created: | 2024-05-25 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Programa de farmacovigilancia Eventos adversos Medicamentos anti-hipertensivos Interacción de medicamentos Uso racional |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | La implantación de un programa de farmacovigilancia en las IPS de baja complejidad es casi nula, debido a que, en estas entidades, se estigmatiza la importancia real de los programas de farmacovigilancia, viéndose afectada la salud de los pacientes, debido al poco control que se implementa en el uso de medicamentos y la identificación de posibles efectos adversos, padecidos por los pacientes de las IPS. Siendo el objetivo generar estrategias educativas mediadas por los tics, para el fomento de la educación a pacientes de las IPS de baja complejidad, con enfermedades crónicas, brindándoles herramientas que les permitan exigir ser incluidos en los programas de farmacovigilancia. ¿Cómo se benefician los usuarios de las IPS de baja complejidad, al conocer información relacionada a los derechos que tienen, para participar en los programas de farmacovigilancia? Mediante el desarrollo de la metodología se empleó el método Praddie de Cookson, basado en el pre análisis, recolección, análisis de la información, permitiendo el desarrollo, implementación y evaluación de las estrategias educativas, mediadas por los tics para población sorda. Se obtuvo como resultado información acorde al manejo de las interacciones medicamentosas, sobre los medicamentos anti-hipertensivos, se abordaron los tres grupos de medicamentos, exponiendo ejemplos claros de los principios activos, indicaciones y efectos secundarios, relacionados con el uso de los medicamentos, además de recomendaciones básicas sobre las interacciones alimentarias, y ejercicios que pueden realizar los pacientes polimedicados, con enfermedades crónicas, en el caso específico de la hipertensión arterial, mediante la implementación de un lenguaje sencillo, para la adaptación de la herramienta educativa dirigida a la población sorda. Se concluye con la importancia de generar estrategias educativas, mediadas por los tics, con el fin de generar contenido específico, acorde a los objetivos en farmacovigilancia, promoviendo el uso seguro de los medicamentos, por medio de las indicaciones e información brindada a los pacientes de las IPS de baja complejidad, promoviendo la independencia y la inclusión en la población con discapacidad auditiva. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/63347 |
| metadata.dc.subject.category: | Ciencias de la Salud |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_josé_celestino_mutis |
| Appears in Collections: | Diplomado de Farmacovigilancia |
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