1. Repositorio Institucional UNAD
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65022
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorGarzón Fuentes, Leidy Johanna
dc.coverage.spatialcead_-_santa Marta
dc.creatorPadilla Iglesias, Jesson
dc.creatorOrtiz Canchano, Ana
dc.creatorManjarres Manjarres, Emilce
dc.date.accessioned2024-12-09T14:33:07Z-
dc.date.available2024-12-09T14:33:07Z-
dc.date.created2024-12-06
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/65022-
dc.description.abstractEste documento presenta el desarrollo de un proyecto aplicado centrado en la exploración de la efectividad de actividades didácticas en el desarrollo cognitivo y social de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el aula regular. Se busca identificar las estrategias pedagógicas más efectivas para promover la inclusión y el aprendizaje de estos estudiantes. El estudio se basa en una metodología cualitativa, utilizando observaciones en el aula y entrevistas con docentes y estudiantes de la IED San Francisco Javier de Santa Marta.
dc.formatpdf
dc.titleEstrategia pedagógico-didáctica orientada al desarrollo cognitivo-social de estudiantes con trastorno del espectro autista desde el rol docente Institución Educativa Distrital San Francisco Javier de Santa Marta
dc.typeProyecto aplicado
dc.subject.keywordsNEE
dc.subject.keywordsProyecto aplicado
dc.subject.keywordsTEA
dc.subject.keywordsAutismo
dc.subject.keywordsEstrategias Didáctica
dc.description.abstractenglishNo aplica
dc.subject.categoryInvestigación
Appears in Collections:Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
japadillai.pdf1.01 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.