Diseño de una ruta con sentido responsable y autónomo en el servicio social de los estudiantes de los grados 10° y 11° de la “Institución Educativa Simón Bolívar el Bordo Patía, Cauca”.

Abstract

El proyecto de investigación aplicada que busca mirar cómo el servicio social estudiantil fortalece la responsabilidad y la autonomía de los educandos de grado 10 y 11 de la “Institución Educativa Simón Bolívar” del Bordo- Patía. Para ello, se asignarán compromisos en el servicio social estudiantil que apoyen los procesos comunitarios y pedagógicos de la institución, integrando los saberes de los estudiantes de acuerdo con el currículo y las necesidades de la institución. Para indagar lo mencionado se tendrá en cuenta un enfoque mixto, en el cual participaron 8 docente, 1 directivo, 26 estudiantes de los grados 10 y 11 de la “Institución Educativa Simón Bolívar”, a dicha población se les realizo entrevista estructuras y no estructuradas, el análisis de estos datos se realizaron mediante SPSS versión 28, Atlas Ti versión 23, Google forms y tablas dinámicas; como resultado se descubrió que a partir de los intereses por el proyecto de servicio social estudiantil seleccionado, los educandos generan autonomía y responsabilidad a la hora de poner en práctica su proyecto. Por lo tanto, la autonomía y la responsabilidad en el servicio social estudiantil, a través del diseño de una ruta, lo que busca en el estudiante es el compromiso en sí mismo, frente a la comunidad de la “Institución Educativa Simón Bolívar”; mediante la elección libre de un proyecto de acuerdo con su gusto y capacidades para desarrollarlo del proyecto en beneficio de la institución. (Ruiz Corbella et .al 2011)