Educación comunitaria con perspectiva intercultural: En defensa de la identidad campesina y el territorio ante procesos mega-mineros. Estudio de caso, Támesis Antioquia

Abstract

La educación comunitaria con perspectiva intercultural en el municipio de Támesis, ha sido reconocida dentro de las prácticas de resistencia en el territorio ante la minería extractivista permitiendo fortalecer y resignificar la labor del campesino y a su vez la identidad campesina. Además de ello, la comunidad ha creado una concepción a partir de las experiencias vividas lo que es el territorio, considerándolo como la construcción colectiva que va más allá del espacio físico; son las experiencias, sentires, pensares, acciones simbólicas que los llevan a vivir en unión. A esto se vincula el pensamiento y el hacer decolonial en el que se cuestionan las condiciones sociales, culturales y políticas de las comunidades. La educación comunitaria, popular e intercultural busca generar procesos de transformación social a partir del bienestar colectivo e individual capaz de entender la complejidad humana y la forma de crear soluciones para la mejora de la vida en comunidad. La presente investigación es de enfoque cualitativo bajo el paradigma interpretativo permitiendo que la relación entre el investigador y los participantes sea de orden bidireccional. Se desarrolla un estudio de caso intrínseco, el cual permite la evaluación y explicación profunda del fenómeno estudiado. Las técnicas de recolección de información utilizadas son cartografía social, mapa de actores clave y grupo focal. Dentro de las concepciones establecidas por la comunidad se resalta el valor y toma de decisiones en cuanto a la resistencia y defensa del territorio, pues son acciones que tienen claras y se ha constituido colectivos juveniles, organizaciones sociales, ambientales y políticas que están en contra de la minería a gran escala. Para la comunidad campesina, el territorio es más valioso que el oro, tienen presente sus tradiciones, cultura, historia y respeto hacia la naturaleza y el espacio que les ha vivir experiencias significativas y a partir de ello querer y defender sus tradiciones y su identidad.