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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81097| Title: | Aprendizaje Basado en Proyectos con Scratch y LEGO Fortalecimiento del pensamiento computacional y la innovación educativa Colegio Braulio González, Yopal (Casanare) |
| metadata.dc.creator: | Vargas Amado, Liseth Ortegón Fuentes, Angela Bibiana Camargo Gamba, Mauricio Rivera Oviedo, Angella Patricia |
| metadata.dc.identifier.other: | ME |
| metadata.dc.instructional.objective: | Sistematización de la estrategia solidaria que implementó el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con Scratch y LEGO Education en el Colegio Braulio González (Yopal, Casanare). A partir de un diagnóstico con la metodología del árbol SISSU, estudiantes de educación media identificaron problemáticas de convivencia escolar y diseñaron soluciones tecnológicas innovadoras. La experiencia demostró el impacto de la robótica educativa y las áreas STEM para fortalecer el pensamiento computacional, el trabajo colaborativo y la articulación entre la educación media y superior. |
| metadata.dc.date.created: | 2026-05-20 |
| metadata.dc.language.iso: | es |
| metadata.dc.subject.keywords: | Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Pensamiento Computacional Scratch y LEGO Education Robótica Educativa Convivencia Escolar Árbol SISSU |
| metadata.dc.relation: | Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería - ECBTI |
| metadata.dc.publisher.program: | Tecnología en Desarrollo de Software |
| metadata.dc.type.software: | Otros |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | E-book |
| metadata.dc.instructional.method: | Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias |
| metadata.dc.audience.educationalevel: | Pregrado |
| Abstract: | Sistematización de la estrategia solidaria que implementó el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con Scratch y LEGO Education en el Colegio Braulio González (Yopal, Casanare). A partir de un diagnóstico con la metodología del árbol SISSU, estudiantes de educación media identificaron problemáticas de convivencia escolar y diseñaron soluciones tecnológicas innovadoras. La experiencia demostró el impacto de la robótica educativa y las áreas STEM para fortalecer el pensamiento computacional, el trabajo colaborativo y la articulación entre la educación media y superior. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81097 |
| metadata.dc.subject.category: | Ciencias Básicas |
| metadata.dc.coverage.spatial: | Colombia |
| metadata.dc.coverage.department: | Yopal |
| Appears in Collections: | e-Memorias ECBTI |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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