Más allá de enseñar: la vocación del educador infantil y su bienestar integral en la ruralidad

Abstract

La Investigación tiene como propósito principal visibilizar la importancia del educador infantil ante docentes, estudiantes y otros actores que forman parte de los entornos educativos, así como analizar la manera en que el ejercicio docente y el compromiso ético influyen en la vocación y en el bienestar de los educadores infantiles de la sede rural Santa Rita, en el municipio de El Colegio, Cundinamarca. Desde una mirada humana y reflexiva, se pretende dar voz a quienes día a día acompañan los procesos formativos de la infancia, reconociendo en su labor mucho más que la transmisión de conocimientos: un acto ético, emocional y social que transforma tanto al docente como a su entorno. Esta indagación parte de la pregunta: ¿De qué manera el análisis de las implicaciones del rol docente permite proponer estrategias que promuevan el equilibrio entre el desarrollo personal y profesional de los educadores infantiles de la sede rural Santa Rita, en el municipio de El Colegio, Cundinamarca, durante el año 2026? Para dar respuesta a esta pregunta, el estudio se enmarca en un enfoque cualitativo que permitirá explorar las experiencias cotidianas de los maestros y maestras, comprendiendo cómo estas configuran su ejercicio profesional y su bienestar integral. Para ello, se utilizarán estrategias como la revisión documental y la aplicación de instrumentos de recolección de información pertinentes. A partir de las cuales se espera que los hallazgos obtenidos permitan reconocer y valorar el equilibrio que existe entre el compromiso ético y el bienestar del educador infantil como pilares de una práctica pedagógica más consciente, humana y transformadora, especialmente en contextos rurales donde la vocación se convierte en una fuerza que sostiene los procesos educativos.