Centro de interés como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la convivencia escolar y la identidad cultural llanera en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Luis Enrique Barón Leal del municipio de ManíRuano Amado

Abstract

El presente proyecto de investigación tiene como propósito promover una convivencia escolar pacífica y fortalecer la identidad cultural llanera en los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Luis Enrique Barón Leal, ubicada en el municipio de Maní, Casanare, mediante el centro de interés “Cantando desde nuestro territorio: valores, tradiciones y convivencia desde la educación CRESE”, el cual integra estrategias pedagógicas basadas en la educación socioemocional, los valores de la educación CRESE y la cultura llanera, favoreciendo aprendizajes significativos sustentados en la emoción, la creatividad y el sentido de pertenencia territorial. La investigación se fundamenta en el enfoque de investigación-acción, entendido como un proceso cíclico de reflexión crítica y mejora continua de la práctica docente (McNiff, 2020), permitiendo la participación activa de estudiantes, docentes y familias. A través de secuencias didácticas, cuentos, cantos, juegos y actividades artísticas propias del Llano, se fortalecen competencias como la empatía, la autorregulación y la cooperación, al tiempo que se valoran las tradiciones locales como parte esencial de la identidad y del tejido social del territorio (UNESCO, 2021). Los resultados evidencian mejoras significativas en la convivencia escolar, el respeto, la responsabilidad y el orgullo por la cultura llanera, demostrando que una educación contextualizada y culturalmente pertinente, basada en el arte y las emociones, constituye una estrategia efectiva para la formación de ciudadanos empáticos, solidarios y comprometidos con la paz.