Docentes, dramaturgos y activistas comparten experiencias de proyectos escénicos que visibilizan las formas sutiles y estructurales del racismo cultural, invitando al público a reflexionar sobre las narrativas dominantes y la construcción de nuevas narrativas. Se destacan casos donde la puesta en escena se convierte en vehículo de memoria histórica, emocionalidad y comunidad, así como en espacio de aprendizaje y ...

A través de experiencias compartidas por docentes y líderes U’wa, se analiza cómo se revitalizan los conocimientos ancestrales en lengua U’wajka, territorio y cosmovisión. Se ahonda en proyectos como Kajkrasa Ruyina, que promueven la construcción de materiales educativos bilingües y pertinentes para fortalecer su identidad cultural, autonomía educativa y resistencia histórica ante procesos colonizadores.

A través del análisis de experiencias educativas de la UNAD, se destaca cómo el Buen Vivir articula una ética educativa holística, basada en la interdependencia, el respeto cultural y la corresponsabilidad socioambiental.

A través de espacios comunitarios, proyectos educativos y relatos orales, se evidencia su rol central en la reconstrucción socio-cultural del territorio, resaltando su capacidad de combinar lo ancestral con lo contemporáneo para fortalecer el tejido social.

Durante la conversación, se reflexiona sobre cómo incorporar la imaginería colectiva y la visualización comunitaria como estrategias para conectar saberes ancestrales con dinámicas educativas contemporáneas, reforzando la identidad cultural y el sentido de pertenencia.

En este episodio, los expertos reflexionan alrededor de las tradiciones de fin de año en Colombia y Latinoamérica, conocidas popularmente como “agüeros” o “mandas”. A través del análisis cultural y etnoeducativo, se exploran creencias populares como el uso de ropa interior de colores, cenar doce uvas al ritmo de las campanadas y realizar rituales para atraer la buena suerte. El programa profundiza en el significado de ...

El programa examina el papel de la extensión rural en Colombia, resaltando cómo instituciones como el Ministerio de Educación, la Agencia de Desarrollo Rural (ADR), ICETEX, el SENA y otros, participan en la asesoría técnica, capacitación y transferencia de tecnologías en el campo. Se abordan los desafíos en la continuidad de los procesos, la incorporación de metodologías innovadoras y la financiación de estas iniciativas. ...

La Guajira, una de las regiones más vulnerables de Colombia, presenta graves desafíos en salud pública relacionados con la persistencia de enfermedades transmisibles que afectan principalmente a las comunidades rurales e indígenas, como los pueblos Wayúu. Estos desafíos se ven intensificados por determinantes sociales como la pobreza, la falta de acceso a servicios básicos, el nivel educativo y la inadecuada ...

Este proyecto desarrolla una Política de Seguridad de la Información basada en la Norma ISO/IEC 27001 para la Secretaría de Educación del Chocó (SEDCHOCÓ), con el propósito de fortalecer la protección y gestión de la información dentro de la entidad, garantizando confidencialidad, integridad y disponibilidad de los activos. A través de un diagnóstico detallado, se identificaron riesgos y vulnerabilidades, permitiendo ...

No aplica