4Aplicación de las Ecuaciones de Primer GradoContextualización
Subtítulos
Sección
En la vida diaria nos encontramos con diferentes situaciones como el costo de los servicios públicos, la depreciación de los activos, la oferta y demanda de un bien o servicio, la renta de apartamentos, la asignación de trabajo, etc... Las cuales pueden ser modeladas mediante fórmulas matemáticas que permiten observar y tomar decisiones frente a cada uno de los casos antes mencionados.

Con el estudio de las ecuaciones de primer grado, ahora estamos en capacidad de resolver problemas diversos, utilizando ecuaciones de este tipo. Lo nuevo aquí radica en, a partir del contexto y descripción del fenómeno, se debe plantear una ecuación o ecuaciones para resolver la situación.

Presione en cada círculo para obtener más información.
Es importante tener en cuenta para resolver problemas con ecuaciones, los siguientes aspectos, los cuales permitirán obtener resultados claros y verdaderos.
Ejemplos de aplicación:
a) Si Juan tiene x pesos y Jaime 5 más que Juan, entonces Jaime tiene (x + 5) pesos. Si Samuel tiene 3 menos que Juan entonces Samuel tiene (x – 3) pesos.
b) Si Luis tiene una edad de x años y su padre tiene 4 años más que el doble de la edad de Luis, entonces su padre tiene (2x + 4) años.
c) Si cierto almacén vende x refrigeradores al mes y un segundo almacén vende 5 menos que una tercera parte del anterior, entonces el segundo almacén vende (1/3 x – 5) refrigeradores.
Círculo 1:
Se debe leer muy bien el problema hasta que quede completamente entendido. Si es necesario, leerlo las veces que se requieran.
Círculo 2:
Identificar las incógnitas y expresarlas por medio de un símbolo.
Círculo 3:
Llevar el problema a un modelo matemático, es decir, plantear las ecuaciones.
Círculo 4:
Si es necesario, utilizar gráficos, tablas y otros, como ayuda para la ilustración del problema.
Círculo 5:
Realizar las operaciones necesarias para obtener el valor de las incógnitas.
Círculo 6:
Identificar la respuesta y hacer la respectiva verificación.
