Inclusión y accesibilidad web. Diseño e implementación en la UNAD
15.Actividad de autoevaluación

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Es hora de reforzar lo aprendido, a través de la resolución de las siguientes actividades.
Instrucciones:

1 Revise las diferentes preguntas y seleccione la opción que considere acorde, según el contenido de este OVA.

2 Recuerde que esta actividad es de selección múltiple con múltiple respuesta.

3 En cada respuesta recibirá la respectiva retroalimentación.

Cubo ukis para ciegos.

Imagen 32: Cubo ukis para ciegos.

1. Las conferencias por medios virtuales es una estrategia eficaz que facilita la reunión de personas sin importar su ubicación. Entre las diferentes herramientas podemos encontrar algunas que son accesibles:

a.
b.
c.

2. ¿Qué herramienta se utiliza para la creación de recursos educativos digitales que cumpla con criterios de inclusión y accesibilidad web?

a.
b.
c.

3. ¿Qué actividades desarrolla la Línea de Inclusión y Accesibilidad Web de la VIMEP para la evaluación en la pertinencia del uso de las herramientas y software?

a.
b.
c.
d.

4. Los cursos de la UNAD se diseñan de tal manera que estén conforme a los criterios de accesibilidad web indicados y a los niveles de conformidad (A, AA, AAA). ¿En qué norma se sustenta esta implementación?

a.
b.
c.
Instrucciones:

1 Para desarrollar esta actividad, primero es necesario que lleve a cabo toda la navegación del recurso educativo digital.

2 Ahora puede escribir su concepto sobre la inclusión y la accesibilidad web en el cuadro en blanco que encontrará.