Fortalecimiento de las competencias comunicativas a través de los sonidos de la marimba con los estudiantes del grado tercero de primaria del Centro Educativo Peña Blanca Saundé.
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Date
2019-05-10Auteur
Nastacuas Garcia, Sofonias Cornelio
Conseillère
Ortega Landazuri, Paulo EmilioÉditeur
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADCitación
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Mots clés
Couverture régionale / nationale
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En el Centro Educativo Peña Blanca Saunde ubicado en el Municipio de Barbacoas, Nariño se trabajó con los niños del grado tercero de primaria con el fin de conocer los saberes ancestrales y espirituales dándole importancia a la música propia con el instrumento Marimba para el fortaleciendo de las competencias comunicativas, ya que, presentaban dificultades para expresar sus emociones, redactar y analizar textos.
La marimba es un instrumento representativo de los indígenas Awá, quienes la utilizan en rituales como: cabo de año, curación de chutun, duente, entre otros. En un principio los sonidos provenían de diferentes lugares como: montañas, saltos, ríos, chorreras, y cascadas que eran transmitidos por algunos espíritus de la naturaleza como: el Duende, el Astaron y la vieja del monte.
El método utilizado para el estudio fue “Investigación- Acción” con un enfoque cualitativo utilizando como técnicas de recolección; la observación y la entrevista con el fin de evidenciar el grado de dificultad en los procesos de lectura y escritura y hacer uso de los sonidos de Marimba.
Finalmente, para el cumplimiento del trabajo de investigación se diseñaron prácticas pedagógicas y metodológicas con los sonidos de marimba, comprendiendo su origen, elaboración, materiales, entre otros, logrando una implementación pedagógica a través, de un plan de aula desarrollado para conocer las habilidades adquiridas por parte de los alumnos del grado tercero del Centro Educativo Peña Blanca Saundé.