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dc.contributor.advisorHincapié Saldarriaga, Andrés Felipe
dc.coverage.spatialceres_-_valle_del_guamuézspa
dc.creatorMueses Imbacuan, Jonny Alexander
dc.date.accessioned2017-11-16T05:01:49Z
dc.date.available2017-11-16T05:01:49Z
dc.date.created2017-11-03
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/13796
dc.description.abstractEl presente proyecto aplicado tiene como objetivo el desarrollo de un software libre educativo útil en el área de matemáticas, como base de apoyo desarrollado ampliamente para el colegio I.E.R.J.AS, de la Inspección del Placer (Municipio Valle del Guamuez-Putumayo) para los estudiantes del grado noveno. El área de las matemáticas requiere del uso de metodologías y estrategias para la enseñanza de la misma, es importante cómo el docente puede darse a comprender, y como el estudiante puede captar la enseñanza del docente. Además, es de conocer que, en los colegios, y más aún en los rurales, el uso de este tipo de software en esta área es nulo, no hay uso de las TIC’s, no hay un conocimiento amplio sobre el tema del software educativo. La enseñanza de las matemáticas es de tipo tradicional docente – alumno, el uso de metodologías de enseñanza básicas como el uso de libros de apoyo y explicaciones de los temas en el tablero. Este proyecto tecnológico (software libre), está enfocado al mejoramiento de los procesos de aprendizaje en el área de matemáticas, en la innovación del software libre educativo, en la interacción dinámica entre el estudiante y el aplicativo, esto con el fin de que el estudiante le halle un interés más cercano al área de matemáticas, y tenga un aprendizaje más significativo. Este proyecto se plantea con el fin de que los estudiantes tengan un apoyo didáctico o interactivo y sobre todo que comparen de forma rápida sus resultados con los resultados del aplicativo, de acuerdo al ejercicio seleccionado, así denoten los errores y tengan un dinamismo en volver a hacer los ejercicios planteados. El proyecto se aplica como apoyo al estudiante, independientemente de cómo sea su formación académica, cuyo objetivo está en el uso del software por parte de este ya sea en el colegio o en la casa. Con lo anterior, se pretende dar a conocer el uso del software libre educativo, brindar apoyo mediante el uso de este aplicativo, en el área de matemáticas para los estudiantes, y se espera que los alumnos y docentes lo usen y vean los beneficios que puede brindar el uso de este programa, y sobre todo que tengan un aprendizaje complementado y se sientan más motivados por aprender matemáticas y con ello un interés por las tecnologías. Palabras claves: Software Libre, Software, Matemáticas, Programas, Visual Basic, Lenguajes de Programación, Informática, Multimedia, Software Educativo, Aprendizaje Didáctico, Aplicativo, Programas Interactivos, Tipos de Software Educativo, Ingeniería de Software, Evolución del Software Educativo, Desarrollo de Software, Modelos.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADspa
dc.titleDesarrollo de un software libre educativo implementado en el área de matemáticas para grado noveno.spa
dc.typeProyecto aplicadospa
dc.subject.keywordsAprendizaje Didácticospa
dc.subject.keywordsInformáticaspa
dc.subject.keywordsLenguajes de Programaciónspa
dc.subject.keywordsMatemáticasspa
dc.subject.keywordsMultimediaspa
dc.subject.keywordsSoftware Libre - Educativospa
dc.subject.keywordsVisual Basicspa
dc.description.abstractenglishThe objective of the present applied project is the development of free educational software useful in the area of mathematics, as a support base developed widely for the IERJAS school, of the Inspeccion El Placer (Municipio Valle del Guamuez-Putumayo) for the students of the ninth grade. The area of mathematics requires the use of methodologies and strategies for the teaching of it, it is important how the teacher can be made to understand, and how the student can capture the teaching of the teacher. In addition, it is to know that, in schools, and even more in rural schools, the use of this type of software in this area is null, there is no use of ICT’s, there is no broad knowledge on the subject of educational software. The teaching of mathematics is of a traditional teacher - student type, the use of basic teaching methodologies such as the use of support books and explanations of the topics on the board. This technological project (free software), is focused on the improvement of learning processes in the area of mathematics, on the innovation of free educational software, on the dynamic interaction between the student and the application, this in order that the student find an interest closer to the area of mathematics, and have a more meaningful learning. This project is designed so that students have a didactic or interactive support and especially to compare their results quickly with the results of the application, according to the selected exercise, so denote the errors and have a dynamism in returning to Do the exercises outlined. The project is applied as a support to the student, regardless of how their academic education is, whose objective is the use of the software by the student either at school or at home. With the above, it is intended to publicize the use of free educational software, provide support through the use of this application, in the area of mathematics for students, and it is expected that students and teachers use it and see the benefits that can provide the use of this program, and especially that they have a complementary learning and feel more motivated to learn mathematics and with it an interest in technologies. Keywords: Free Software, Software, Mathematics, Programs, Visual Basic, Programming Languages, Computer Science, Multimedia, Educational Software, Learning Didactic, Application, Interactive Programs, Types of Educational Software, Software Engineering, Evolution of Educational Software, Development of Software, Models.spa
dc.subject.categoryTecnología en Sistemasspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa


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