Revista RIIEP: Recent submissions
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De la comprensión del territorio biocultural a una política biocultural
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-08-30)La comprensión del Territorio Biocultural armoniza el conocimiento científico con el conocimiento tradicional de las comunidades locales (afro-descendientes, pueblos indígenas, campesinos y otros pueblos étnicos). Lo que implica la concepción de una nueva orientación metodológica, que permite describir el enfoque étnico y diferencial en la gestión del territorio, como sustento de una alternativa política hacia una forma ... -
A importância das Etnociências na integração dos Saberes Científicos e Tradicionais*
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-08-30)Este artigo examina as contribuições das etnociências para a história da ciência e para educação em ciências, com ênfase na Etnomatemática, Etnofísica e Etnoquímica. A metodologia adotada integra revisão bibliográfica e análise documental, investigando a interação entre saberes tradicionais e científicos. Argumenta-se que as etnociências atuam como um elo entre a ciência acadêmica e as tradições culturais, enriquecendo ... -
Retos y desafíos en la etnopsicología: una nueva forma de pensar la psicología
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-08-30)El siguiente texto tiene como objetivo aportar a la disciplina de la etnopsicología y así a comprender las realidades de un país como Colombia que se define como pluriétnico y multicultural. En este sentido, se inicia un recorrido histórico destacando el trabajo de Rogelio Díaz Guerrero (1918-2004). Se plantea la dificultad de un acercamiento a una definición y comprensión del objeto de estudio; además se intenta ... -
Epistemología Puracé y la Filosofía de la Tranquilidad
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-08-30)Se busca contribuir al renovado proceso de análisis teórico crítico del proyecto de la Modernidad, proponiendo un estudio de caso -el Resguardo Indígena de Puracé, con el cual, esperamos aportar elementos a la comprensión de la forma cómo se materializa el carácter multiétnico, pluriracial y multireligioso de nuestro país, Colombia; a las maneras en que se articula o desarticulan, las practicas socioculturales de las ... -
Contribuições dos saberes ambientais de pastores de ovelhas para o ensino de ciências nas escolas de Portugal: resultados de uma Pesquisa Piloto
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-08-30)Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa piloto que investigou como os saberes ambientais do meio rural de Portugal, especificamente os saberes dos pastores de ovelhas, podem enriquecer o ensino de ciências nas escolas. Os dados obtidos por meio de entrevista semiestruturada com uma pastora de ovelhas e observação participante das suas atividades com anotações em diário de campo foram submetidos à Análise ... -
Percepción de los insectos por estudiantes del municipio de Santana (Boyacá), mediante textos fantásticos
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-08-30)Las percepciones hacia los insectos y artrópodos se forman desde la niñez, generalmente desarrollando conceptos negativos. Esto puede resultar en una escasa conciencia ambiental. El presente estudio examina la percepción de los insectos entre niños de 7 a 12 años en el Liceo Campestre Mundo Constructivo en Santana, Boyacá. Se realizaron encuestas para clasificar animales y crear textos fantásticos con insectos como ... -
Diálogos com a etnociência na educação por meio de narrativas híbridas
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-08-30)O presente texto reflete uma investigação cujo objetivo foi analisar os sentidos dados por uma professora à uma experiência formativa baseada na interação com narrativas híbridas de saberes da comunidade e da ciência, com deslocamento para aulas de química na Educação de Jovens e Adultos. A professora interagiu com textos e atividades disponibilizados na internet, respondeu a um questionário e foi entrevistada. A partir ... -
La impronta social comunitaria en el programa de psicología: una apuesta ético-política de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para construir país
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)Esta investigación se propuso establecer una ruta para la impronta social comunitaria (ISC) en el programa de psicología de la UNAD. Inicialmente se realizó una revisión documental y el conversatorio "UNAD Enclave social y comunitario", con el fin de reconocer las características y fundamentos del (ISC). A continuación, se examinaron documentos maestros del programa de psicología y cinco syllabus de cursos académicos ... -
Experimentación y modelación del Tiro Parabólico: Una mirada desde la función cuadrática y análisis de datos
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)The research addresses how to integrate innovative technologies and methodologies in the teaching of mathematics, specifically in the study of the quadratic function and its relationship with the parabolic shot. The use of tools such as Python and Google Colab allows simulating trajectories and modeling physical phenomena, making abstract concepts more meaningful. From the STEAM (Science, Technology, Engineering, Art ... -
Inteligencia artificial y aprendizaje personalizado en el siglo XXI
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)La integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación ha transformado radicalmente los enfoques pedagógicos tradicionales, dando lugar a sistemas de aprendizaje personalizados que responden a las necesidades individuales del estudiante. Este artículo explora cómo la IA, a través de algoritmos adaptativos, sistemas de recomendación y chatbots educativos, está reconfigurando la experiencia de aprendizaje. La ... -
El aprendizaje en Ingeniería apoyado con herramientas de Inteligencia Artificial (IA)
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)Los docentes universitarios enfrentan el desafío de integrar la inteligencia artificial (IA) en la educación, viéndola como un recurso que enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje. La IA ofrece nuevas estrategias para la enseñanza, evaluación y retroalimentación, promoviendo metodologías activas, automatización de tareas, seguimiento personalizado y mejor comunicación. Esto facilita un aprendizaje dinámico e ... -
Narrativas digitales para un agua segura: empoderando comunidades a través de la potabilización
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)La narración digital, integrando multimedia como imágenes y videos, emerge como una herramienta poderosa para transmitir información compleja y generar impacto emocional. Este estudio explora su aplicación en la formación sobre potabilización del agua para funcionarios de una empresa de servicios públicos. Mediante una secuencia didáctica basada en el modelo de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación, ... -
Analysis through machine learning on influence of covid-19 on higher education before, during and after pandemic
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)Data mining, a process of uncovering silent characteristics of big data is one of such techniques which have nowadays become more popular for treating massive volume of data set information. In the current study, we apply a machine learning analysis, one of the data mining techniques to classify grades obtained by students before, during and after Covid-19 pandemic. The results obtained permit us to have a sense of ... -
Inteligencia artificial como apoyo tecnopedagógico en docentes de instituciones de educación superior a distancia
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)El objetivo de esta investigación fue analizar la percepción de los docentes sobre el uso de la inteligencia artificial como apoyo en los recursos tecnopedagógicos en instituciones de educación superior con programas a distancia en modalidad virtual. El estudio permitió identificar desafíos y experiencias relacionados con el uso de tecnologías innovadoras, en especial aquellas orientadas a fortalecer la educación ... -
Impacto de la inteligencia artificial en la brecha educativa en Colombia
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)Este artículo analiza el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la creciente brecha educativa entre instituciones públicas y privadas en Colombia. La hipótesis plantea que el acceso desigual a tecnologías como internet y la infraestructura tecnológica limita la capacidad de las instituciones públicas para integrar herramientas de IA, exacerbando las desigualdades educativas. Se utilizó una metodología mixta ... -
Infancias conectadas: aprendizajes y significados desde la experiencia digital infantil
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)El artículo presenta los aprendizajes derivados de la escucha activa de niñas y niños de entre 5 y 6 años, quienes, en el marco de una investigación sobre el lugar de las tecnologías en la educación infantil, expresan su experiencia en el mundo digital, a través de diversos lenguajes. A lo largo del estudio, se confirma que esta experiencia comienza a temprana edad, tanto como práctica social y hábito de crianza, como ... -
Análisis bibliométrico de las revistas sobre Innovación Educativa editadas en Latinoamérica
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)Objetivo. El objetivo del estudio fue realizar un análisis bibliométrico de los artículos publicados en 2023 en revistas latinoamericanas especializadas en innovación educativa, con el fin de identificar tendencias temáticas, países de procedencia de los autores, tipo de instituciones de afiliación y patrones de colaboración. Método. Se seleccionaron y analizaron 91 artículos publicados en 2023 en las revistas: ... -
Centro Virtual de Escritura, Lenguaje y Expresión como mediación pedagógica en el aprendizaje del inglés
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)En el marco de algunos proyectos de investigación en la UNAD, se están desarrollando propuestas académicas que fortalecen el CVELE, el cual es un nodo de investigación dedicado al apoyo de la formación profesional en aspectos relacionados con la comunicación, la gestión del conocimiento, los procesos de aprendizaje y la educación inclusiva. Para dar mayor alcance y atender realidades actuales, una de las grandes ... -
Personalización del aprendizaje: un factor clave para la calidad
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)Este enfoque adapta los contenidos, métodos y ritmos de enseñanza a las características únicas de cada estudiante, rompiendo con el modelo tradicional y estandarizado que ha prevalecido por décadas. La personalización se ha convertido en un concepto clave en el ámbito educativo debido a su potencial para mejorar los resultados académicos y la satisfacción de los estudiantes, particularmente en contextos de educación a ... -
Editorial
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2025-06-28)
