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Mostrando ítems 21-30 de 355
Vínculos entre la filosofía, pedagogía y tecnología
(2020-09-11)
Descubrir la: Relación entre Filosofía, Pedagogía y Tecnología y la relación del sujeto (estudiante, docente) frente a la tecnología
Ética ambiental - La crisis ambiental y la ética
(2020-07-19)
Unidad 1: Esta primera unidad, aborda dos temas fundamentales: El primero surge de una propuesta conceptual que se ha venido consolidando desde principios de este siglo, pero que tiene antecedentes desde el siglo XIX, y es la posibilidad de que la sociedad se esté convertido en una fuerza tan potente que sea capaz de alterar las características biológicas, físicas y geológicas del planeta, como resultado de las actividades ...
La Edad Media
(2020-08-12)
Presentación de generalidades sobre la Edad Media y las principales características de esta época de la historia.
La Filosofía Política de Platón en La República
(2020-08-14)
La idea de República en el pensamiento de Platón, el hombre de Estado, la idea de Estado, la idea de democracia en Platón, las ideas de justicia y ética. Los tres tipos de alma según el pensamiento de Platón.
Y... ¿Qué es la Introspección?
(2020-08-05)
Se explica, paso a paso, la forma de realizar el proceso de introspección, para que las(os) estudiantes puedan identificar el problema con el que se trabajará a lo largo del resto del curso. Y se relaciona con las 3 categorías de análisis que el mismo curso propone para el proceso formativo de estudiantes.
Problemas generales de la filosofía latinoamericana
(2020-07-27)
Reflexión en torno a los problemas que son objeto de análisis a partir del proyecto de un pensar latinoamericano
Filosofía del Arte
(1999-04-10)
El texto Filosofía del arte representa una colección de pensamiento donde el termino Filosofía del arte marca una cadena de expresiones capaces de llevarnos por los contextos del arte como fuente creadora y movilizadora de pensamiento critico.
La actualidad de lo bello
(1998-12-09)
La lectura de un texto como La actualidad lo bello se asemeja a la audición de una sinfonía clásica, ya no en el salón del palacio o en la burguesa sala de conciertos, sino en el hueco inquietante de un arrabal urbano. Las notas suenan según una elaborada armonía, pero en el escenario que los acoge se advierte el desorden del campo de batalla. El efecto que produce es, al mismo tiempo, estimulante y contradictori ...
Hegel, G. W. F., & Pallás, R. G. (1989). Lecciones de estética (Vol. 1). Barcelona: Península.
(1984-10-10)
Estas lecciones se ocupan de la estética; su objeto es el vasto reino de lo bello, y, más precisamente, su campo es el arte, vale decir, el arte bello. Por supuesto, a este objeto, propiamente hablando, no le es enteramente adecuado el nombre de estética.
Filosofía del Arte
(1999-06-09)
El texto planteado promueve el pensamiento de la filosofía del arte, la caracterización, por así decirlo, de la figura de los conceptos arte, filosofía y estética y su relevancia para objetivar en el arte una actividad que une a la relación dicotómica que se da entre la libertad y la necesidad, relación que es parte fundamental del sistema Schelinguiano y que se explicará más adelante.