Propuesta de una estrategia de enseñanza-aprendizaje en el área de filosofía con la utilización de WhatsApp dirigida a estudiantes de grado 11 en la institución educativa Llanos de Cuivá del municipio de Yarumal, Antioquia, Colombia.

Naranjo Arcila, Julián Antonio; Gómez Scarpeta, Marlon Steve

dc.contributor.advisor	Santacruz Varcarcel, Juan Manuel
dc.coverage.spatial	cead_-_medellín	spa
dc.creator	Naranjo Arcila, Julián Antonio
dc.creator	Gómez Scarpeta, Marlon Steve
dc.date.accessioned	2019-07-23T16:31:37Z
dc.date.available	2019-07-23T16:31:37Z
dc.date.created	2019-05-12
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/27065
dc.description.abstract	Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto de investigación, bajo la asesoría de la Doctora María Adelaida Upegui Córdoba, inscrito en la línea de investigación pedagogía, didáctica y currículo de la ECEDU. El objetivo general de esta investigación busca proponer una estrategia de enseñanza-aprendizaje en el área de filosofía con la utilización de WhatsApp para el aprendizaje significativo dirigida a estudiantes de grado 11 en la institución educativa Llanos de Cuivá del municipio de Yarumal, Antioquia, Colombia. Para el logro de este objetivo es necesario materializar los objetivos específicos que pretenden: diagnosticar la percepción sobre el uso del WhatsApp como estrategia de enseñanza-aprendizaje, fortalecer el uso del WhatsApp que permita generar estrategias de enseñanza-aprendizaje significativo en el área de filosofía, y por último, generar estrategias metodológicas que contribuyan a la construcción de aprendizajes significativos por medio del WhatsApp	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD	spa
dc.title	Propuesta de una estrategia de enseñanza-aprendizaje en el área de filosofía con la utilización de WhatsApp dirigida a estudiantes de grado 11 en la institución educativa Llanos de Cuivá del municipio de Yarumal, Antioquia, Colombia.	spa
dc.type	Proyecto de investigación	spa
dc.subject.keywords	Enseñanza y aprendizaje	spa
dc.subject.keywords	Filosofía - Enseñanza virtual	spa
dc.subject.keywords	Redes sociales	spa
dc.subject.keywords	Whatsapp	spa
dc.description.abstractenglish	This paper presents the results of the degree work carried out in the research project modality, under the advice of PhD. María Adelaida Upegui Córdoba, enrolled in the research, pedagogy, didactic and curriculum line of the ECEDU. The general objective of this research seeks to propose a teaching-learning strategy in the area of philosophy with the use of WhatsApp for meaningful learning aimed at 11th grade students at the Llanos de Cuivá educational institution in the municipality of Yarumal, Antioquia, Colombia. To achieve this goal it is necessary to materialize the specific objectives that they intend: to diagnose the perception of the use of WhatsApp as a teaching-learning strategy, to strengthen the use of WhatsApp that allows generating significant teaching-learning strategies in the area of philosophy, and finally, generate methodological strategies that contribute to the construction of meaningful learning through WhatsApp	spa
dc.subject.category	Educación	spa
dc.subject.category	Tecnología	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa