| dc.contributor.advisor | Mera Rodríguez, Carlos William | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | spa |
| dc.creator | Deaza Moreno, Angélica María | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-17T14:56:12Z | |
| dc.date.available | 2019-10-17T14:56:12Z | |
| dc.date.created | 2019-10-15 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/28051 | |
| dc.description.abstract | El presente ejercicio investigativo aborda la problemática que concierne a las políticas públicas de educación y su articulación con la firma de los diálogos de paz entre gobierno y FARC. Tiene como objetivo analizar las políticas públicas educativas que se han gestado en torno a la construcción de paz en Colombia, con el fin de dar algunas recomendaciones para su mejora, que ayuden a mantener la paz lograda después de los acuerdos y creen sujetos políticos desde la escuela. Metodológicamente se utiliza un modelo de investigación inductivo y como herramienta de recolección de información se implementó la revisión bibliográfica. | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.title | Sujetos políticos para la paz: una mirada a las políticas públicas de educación y su aplicación en la construcción de paz | spa |
| dc.type | Monografía | spa |
| dc.subject.keywords | Política pública educativa, Paz, Cultura de Paz, Formación Política | spa |
| dc.description.abstractenglish | This research exercise addresses the problem that concerns public education policies and their articulation with the signing of the peace dialogues between government and FARC. It aims to analyze the educational public policies that have been developed around the construction of peace in Colombia, in order to give some recommendations for its improvement, that help to maintain the peace achieved after the agreements and create political subjects since the school. Methodologically, an inductive research model is used and the bibliographic review was implemented as an information collection tool. | spa |
| dc.subject.category | Políticas públicas educativas | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
