Este artículo da cuenta de algunos de los resultados del Proyecto titulado “Investigando ¡GESTAMOS CULTURA de PAZ!”, experiencia pedagógica que visibiliza los procesos del Seminario de Investigación del Desarrollo Integral de la Educación Media en el Colegio República de Colombia de la localidad de Engativá, en la ciudad de Bogotá. Desde allí se potencia la gestión de conocimiento desde el sentido pedagógico de la formación humana, a partir de la Investigación Formativa Escolar. El texto expone cómo a partir del proyecto se propone Gestar CULTURA DE PAZ, dado que es la posibilidad de educarnos mutuamente, reconociéndonos desde la diferencia para dialogar, convivir y ser feliz. Pedagógica este escenario parte de reconocer los actos creativos de las historias cotidianas de los estudiantes y comunidades, para problematizarlas y hacerlas objeto de estudio sistemático, riguroso y científico, desde la corresponsabilidad ética y ciudadana que tenemos para construir una sociedad más crítica, creativa, justa, democrática e incluyente. En la primera parte se plantean las situaciones originarias de la problemática, los objetivos y referentes teórico-metodológicos del proyecto. En la segunda parte se presentan los resultadose impactos en diferentes instancias, y algunas las conclusiones que permiten asumir cómo la Investigación Formativa nos reta a generar mediaciones críticas, históricas, tecnocomunicativas y ciudadanas, para gestar cultura de paz.