Del revés al encuentro Un territorio tejido desde la memoria de nuestros “compas”

Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe; Fajardo Muñoz, Luz Myriam

dc.creator	Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe
dc.creator	Fajardo Muñoz, Luz Myriam
dc.date	2017-07-19
dc.date.accessioned	2019-11-08T21:20:08Z
dc.date.available	2019-11-08T21:20:08Z
dc.identifier	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/view/3010
dc.identifier	10.22490/25394150.3010
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/29117
dc.description	Familias campesinas, afro e indígenas cuyos hijos pertenecen al ciclo inicial de una institución educativa de Bogotá, han sufrido el desplazamiento de sus territorios, enfrentándose al desarraigo de su cultura, que se agiganta al encontrarse una cultura mayoritaria, homogenizante que les desconoce o excluye.La investigación que se presenta en este artículo se desarrolla desde un enfoque cualitativo, de tipo horizontal, en el que las familias se agencian como protagonistas y coinvestigadores para identificar sus saberes ancestrales, establecer diálogos con los de la escuela y su importancia en los discursos de desarrollo de las infancias. Así se fortalece una apuesta pedagógica decolonial que le da lugar al saber ancestral, a las voces de infantes en la academia, al currículo y a la dinámica escolar, de mano con los pilares de la educación inicial. Tales saberes, cimentados desde su relación con la gastronomía, artesanía, juegos ancestrales, naturaleza, prácticas de crianza y el ámbito social, son compartidos con los infantes, maestras y maestras, para dinamizar el diálogo de saberes con la academia y fortalecer el proceso de aprendizaje y enseñanza.En consecuencia, la escuela se reivindica como territorio común para fortalecer la identidad cultural y reconstituir el tejido social, a partir de la costura, el tejido, las trenzas, la palabra, que recupera la memoria individual y colectiva de las comunidades, como de las múltiples vivencias que posibilita.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD	es-ES
dc.relation	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/desbordes/article/view/3010/3072
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dc.rights	Copyright (c) 2019 Desbordes. Revista de Investigaciones. Escuela de Ciencias sociales, artes y humanidades - UNAD	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Desbordes; Vol. 8, Núm. 2 (2017); 11 - 18	es-ES
dc.source	2539-4150
dc.source	2027-5579
dc.subject	ciclo inicial; desarraigo; familias; infancias; saber ancestral.	es-ES
dc.title	Del revés al encuentro Un territorio tejido desde la memoria de nuestros “compas”	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion