Incidence of Emotional Intelligence in the Learning Process

Calle, María Graciela; Remolina de Cleves, Nahyr; Velásquez Burgos, Bertha Marlene

dc.creator	Calle, María Graciela
dc.creator	Remolina de Cleves, Nahyr
dc.creator	Velásquez Burgos, Bertha Marlene
dc.date	2011-06-15
dc.date.accessioned	2019-11-08T21:25:11Z
dc.date.available	2019-11-08T21:25:11Z
dc.identifier	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/nova/article/view/492
dc.identifier	10.22490/24629448.492
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30097
dc.description	This article unveils some aspects about morphophysiology limbic or emotional brain and the chemical components involved in the emotions of students, introduces the concepts of emotional intelligence proposed by different experts and emotional competencies are defined to be developed students from the perspective of the authors of the work, university teachers. Similarly, we present the importance of emotional intelligence in the classroom and suggests strategies to facilitate their development and use for learning achievement of students.	en-US
dc.description	El presente artículo da a conocer algunos aspectos relacionados con la morfofisiología del cerebro límbico o emocional y los componentes químicos que intervienen en las emociones de los estudiantes; se exponen los conceptos de inteligencia emocional propuestos por diferentes expertos y se definen las competencias emocionales que deben desarrollar los estudiantes desde la perspectiva de las autoras del trabajo, docentes universitarias. De igual modo, se presenta la importancia de la inteligencia emocional en el aula y se proponen estrategias que facilitan su desarrollo y aprovechamiento para el logro del aprendizaje de los estudiantes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca	es-ES
dc.relation	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/nova/article/view/492/1084
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dc.rights	Copyright (c) 2011 NOVA Publicación en Ciencias Biomédicas	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	NOVA Biomedical Sciences Journal; Vol. 9, Núm. 15 (2011); 94-106	en-US
dc.source	Nova; Vol. 9, Núm. 15 (2011); 94-106	es-ES
dc.source	NOVA Ciências Biomédicas Publicação; Vol. 9, Núm. 15 (2011); 94-106	pt-BR
dc.source	2462-9448
dc.source	1794-2470
dc.subject	Ciencias Sociales,Ciencias de la Educación,Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía)	es-ES
dc.subject	cerebro límbico o emocional; neurotransmisores; inteligencia emocional; competencias emocionales; estrategias pedagógicas.	es-ES
dc.subject	limbic or emotional brain; neurotransmitters; emotional intelligence; emotional skills; teaching strategies.	en-US
dc.title	Incidence of Emotional Intelligence in the Learning Process	en-US
dc.title	Incidencia de la Inteligencia Emocional en el Proceso de Aprendizaje	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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dc.type	reviewArticle	pt-BR