Model of collective construction of knowledge for rurality

Gutiérrez A., Deyser; Ortega G, Mary; Henao V, Cesar; Torres V, Carlos; Sánchez G, Jonathan

dc.creator	Gutiérrez A., Deyser
dc.creator	Ortega G, Mary
dc.creator	Henao V, Cesar
dc.creator	Torres V, Carlos
dc.creator	Sánchez G, Jonathan
dc.date	2019-06-19
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/2784
dc.identifier	10.22490/21456453.2784
dc.description	The design of a model for collective construction for rurality aims to make visible the relevance and quality of education at different level. This includes the participation of specialized and nonspecialized social actors, giving an account of the steps followed to develop a collaborative model of rural higher education of the Northeast of Antioquia. In addition, it includes higher education institutions in the region, which come together to develop, in the first phase, a diploma course, where appropriate, the definitions and conceptualize the relevance of educational models. In the second phase, short courses are developed with the implementation of trends, and approach to the sociocultural context that will lead to the model and adaptability. Interrelating culture, development and significance in context, wealth of behaviors with an exploratory methodology (qualitative), with the aim of improving conditions of affordability, coverage and educational quality, from the range of social realities. In the third phase, a collaborative model based on modules is built within the framework of a flexible curriculum and sociocultural alternative that tends towards the reconstruction of social fabric. In conclusion, the model for the collective construction of knowledge for rurality is designed collectively proposing flexible curricula, creative and innovative didactic with prospective transformation of sociocultural context.	en-US
dc.description	El diseño de un modelo para la construcción colectiva para la ruralidad, tiene como objetivo visibilizar la pertinencia y calidad de la educación en los diferentes niveles, con la participación de actores sociales especializados y no especializados, dando cuenta de los dos pasos que se siguieron para elaborar un modelo colaborativo de Educación Superior Rural del Nordeste de Antioquia, con la participación de instituciones de educación superior de la región, que se unen para desarrollar, en la primera fase un diplomado, donde se apropia de las definiciones de ruralidad y conceptuar la pertinencia de modelos educativos; en la segunda fase se desarrollan, unos cursos cortos con la implementación de las tendencias, aproximación al contexto sociocultural que van a propiciar el modelo y adaptabilidad; donde se trabajan cultura, desarrollo y pertinencia en contexto, riqueza de conductas con una metodología exploratoria (cualitativa), con la finalidad de mejorar condiciones de asequibilidad, cobertura y calidad educativa, desde el abanico de realidades sociales. En la tercera fase, se realiza una indagación in situ, proveyendo elementos de análisis y en la última fase se construye un modelo colaborativo basado en módulos en el marco de un currículo flexible y una alternativa sociocultural que propende por la reconstrucción del tejido social.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.format	text/xml
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD	es-ES
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/2784/3285
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/2784/3228
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/2784/3597
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/2784/3630
dc.rights	Derechos de autor 2019 Revista de Investigación Agraria y Ambiental	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Revista de Investigación Agraria y Ambiental; Vol. 10 No. 2 (2019); 63- 74	en-US
dc.source	Revista de Investigación Agraria y Ambiental; Vol. 10 Núm. 2 (2019); 63- 74	es-ES
dc.source	2145-6453
dc.source	2145-6097
dc.subject	Collaborative model	en-US
dc.subject	Educational quality	en-US
dc.subject	Ethnography	en-US
dc.subject	Higher education	en-US
dc.subject	Rural education	en-US
dc.subject	Territorial development	en-US
dc.subject	Desarrollo de territorios	es-ES
dc.subject	etnografía	es-ES
dc.subject	modelo colaborativo	es-ES
dc.subject	ruralidad	es-ES
dc.subject	Educación Superior	es-ES
dc.subject	calidad educativa	es-ES
dc.title	Model of collective construction of knowledge for rurality	en-US
dc.title	Modelo para la construcción colectiva de conocimiento para la ruralidad	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Área Agrícola	es-ES