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    Los niños y niñas en condición de discapacidad de une Cundinamarca también quieren aprender, porque todos somos especiales

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    gjparrag.pdf (1.134Mb)
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    Date
    2019-10-21
    Author
    Parra Gómez, Gerardo Jair
    Advisor
    Forero Barón, Luis Alejandro

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Los niños y niñas en condición de discapacidad de une Cundinamarca también quieren aprender, porque todos somos especiales AU - Parra Gómez, Gerardo Jair Y1 - 2019-10-21 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34038 AB - Debido a la necesidad de brindar la oportunidad de educación a todos los niños y niñas en condición de discapacidad se pretende crear un modelo educativo que incorpore estrategias pedagógicas las cuales atenderán las necesidades de aprendizaje de dichos niños con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social. Así mismo contratar docentes especializados para enseñar de una manera adecuada a los niños teniendo en cuenta las necesidades de cada uno. Por lo anterior la propuesta de este proyecto pretende implementar estrategias pedagógicas que beneficien a los niños discapacitados que no pueden acceder a la educación, no sin antes tener una aproximación lo más cercana posible de temas importantes como son el presupuesto, recursos físicos y tecnológicos, medios de comunicación, identificación de interesados y un tema que no se puede pasar por alto como es la identificación de riesgos y proyectar un plan de gestión para los mismos, contando con la participación de la alcaldía de une y la secretaria de educación de Cundinamarca. ER - @misc{10596_34038, author = {Parra Gómez Gerardo Jair}, title = {Los niños y niñas en condición de discapacidad de une Cundinamarca también quieren aprender, porque todos somos especiales}, year = {2019-10-21}, abstract = {Debido a la necesidad de brindar la oportunidad de educación a todos los niños y niñas en condición de discapacidad se pretende crear un modelo educativo que incorpore estrategias pedagógicas las cuales atenderán las necesidades de aprendizaje de dichos niños con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social. Así mismo contratar docentes especializados para enseñar de una manera adecuada a los niños teniendo en cuenta las necesidades de cada uno. Por lo anterior la propuesta de este proyecto pretende implementar estrategias pedagógicas que beneficien a los niños discapacitados que no pueden acceder a la educación, no sin antes tener una aproximación lo más cercana posible de temas importantes como son el presupuesto, recursos físicos y tecnológicos, medios de comunicación, identificación de interesados y un tema que no se puede pasar por alto como es la identificación de riesgos y proyectar un plan de gestión para los mismos, contando con la participación de la alcaldía de une y la secretaria de educación de Cundinamarca.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34038} }RT Generic T1 Los niños y niñas en condición de discapacidad de une Cundinamarca también quieren aprender, porque todos somos especiales A1 Parra Gómez, Gerardo Jair YR 2019-10-21 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34038 AB Debido a la necesidad de brindar la oportunidad de educación a todos los niños y niñas en condición de discapacidad se pretende crear un modelo educativo que incorpore estrategias pedagógicas las cuales atenderán las necesidades de aprendizaje de dichos niños con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social. Así mismo contratar docentes especializados para enseñar de una manera adecuada a los niños teniendo en cuenta las necesidades de cada uno. Por lo anterior la propuesta de este proyecto pretende implementar estrategias pedagógicas que beneficien a los niños discapacitados que no pueden acceder a la educación, no sin antes tener una aproximación lo más cercana posible de temas importantes como son el presupuesto, recursos físicos y tecnológicos, medios de comunicación, identificación de interesados y un tema que no se puede pasar por alto como es la identificación de riesgos y proyectar un plan de gestión para los mismos, contando con la participación de la alcaldía de une y la secretaria de educación de Cundinamarca. OL Spanish (121)
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    Keywords
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    Educación inclusiva Google Scholar
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    Regional / Country coverage
    cead_-_josé_celestino_mutis
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    Debido a la necesidad de brindar la oportunidad de educación a todos los niños y niñas en condición de discapacidad se pretende crear un modelo educativo que incorpore estrategias pedagógicas las cuales atenderán las necesidades de aprendizaje de dichos niños con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social. Así mismo contratar docentes especializados para enseñar de una manera adecuada a los niños teniendo en cuenta las necesidades de cada uno. Por lo anterior la propuesta de este proyecto pretende implementar estrategias pedagógicas que beneficien a los niños discapacitados que no pueden acceder a la educación, no sin antes tener una aproximación lo más cercana posible de temas importantes como son el presupuesto, recursos físicos y tecnológicos, medios de comunicación, identificación de interesados y un tema que no se puede pasar por alto como es la identificación de riesgos y proyectar un plan de gestión para los mismos, contando con la participación de la alcaldía de une y la secretaria de educación de Cundinamarca.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Ciencias Sociales y Humanas
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34038
    Collections
    • Especialización en Gestión de Proyectos [767]
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