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dc.contributor.advisorMeneses, Tania
dc.coverage.spatialcead_-_josé_acevedo_y_gómez
dc.creatorRamírez Cruz, Jorge Luis
dc.date.accessioned2021-02-03T20:19:49Z
dc.date.available2021-02-03T20:19:49Z
dc.date.created2020-12-12
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/39023
dc.descriptionMatriz de inventario documental, matriz de liderazgo, matriz de análisis.
dc.description.abstractEl presente artículo científico, busca identificar por medio de una sistematización de experiencias, las diferentes características del modelo educomunicativo de desarrollo que diseño Radio Sutatenza, como alternativa para enfrentar la ignorancia, la violencia y el subdesarrollo del campesinado colombiano. De igual manera se pretende evidenciar la importancia de los procesos comunicativos y la manera en que dichos procesos lograron transformar parte diferentes contextos de la población colombiana.
dc.formatpdf
dc.titleRadio Sutatenza: el discurso educomunicativo para el desarrollo social en Latinoamérica.
dc.typeArtículo
dc.subject.keywordsPalabras clave: Radio Sutatenza, Acción Cultural Popular, educación, comunicación, Colombia, desarrollo social, sistematización, innovación social, campo, emisora, cultural, Latinoamérica, transformación, alfabetizar.
dc.description.abstractenglishThe main reason for this scientific article is to identify through a systematization of experiences the characteristics of the theoretical and practical content of Radio Sutatenza's educommunicative proposal, as an alternative to face ignorance, violence and underdevelopment of the Colombian peasantry. In the same way, it is intended to demonstrate the importance of communication processes and the way in which these processes managed to transform part of the historical, political and educational context of the Colombian population.
dc.subject.categoryComunicación social, innovación social, educomunicacion


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