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    Plan estratégico de tecnologías de Información (PETI) con enfoque de Arquitectura Empresarial AE, para la Institución Educativa Puenes del Municipio de Ipiales-Nariño

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    labasantec.pdf (2.931Mb)
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    Date
    2021-03-09
    Author
    Basante Castellano, Lucy Areliz
    Advisor
    Ramírez Montañez, Jorge Enrique

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Plan estratégico de tecnologías de Información (PETI) con enfoque de Arquitectura Empresarial AE, para la Institución Educativa Puenes del Municipio de Ipiales-Nariño AU - Basante Castellano, Lucy Areliz Y1 - 2021-03-09 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/39435 AB - Colombia cuenta con una política de Estado que ha venido evolucionando permanentemente en su alcance e implementación, reconociendo el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones -TIC, como un instrumento fundamental para mejorar la gestión pública y la relación del Estado con los ciudadanos, Manual de gobierno digital (2018). En ese sentido, desde el gobierno nacional y el ministerio de las TIC se promueve que las entidades públicas se apoyen en la tecnología para la satisfacción de necesidades y resolución de problemáticas que se puedan presentar en el entorno. Prueba de lo anterior, actualmente se cuenta con documentos y guías que permiten a las instituciones del estado el estudio, análisis, aplicación y diseño de estrategias pertinentes encaminadas a minimizar las brechas digitales en aras de respaldar el cumplimiento de las metas proyectadas por el ministerio de las TIC. Apoyados en las diferentes herramientas dispuestas por el ministerio de las TIC, se plantea realizar la primera versión del plan estratégico de tecnologías de la información (PETI), en la institución educativa Puenes, con lo que se busca determinar cómo se usan actualmente los recursos tecnológicos existentes, definir las debilidades y oportunidades de mejora que se presentan en las actividades enfocadas al cumplimiento de la visión, medir el nivel de apropiación de las TIC por parte del personal que labora en la institución, señalar los sistemas de información que son usados para las diferentes gestiones. (Directiva, administrativa-financiera, académica y de la comunidad) y describir las necesidades de información al interior de la Institución. Lo anterior, con el fin de generar estrategias encaminadas a la transformación de la gestión administrativa y educativa mediante la tecnología de información y la aplicación de buenas prácticas del uso de las TI, que ofrezcan soporte para la toma de decisiones en todos los niveles de la Institución. 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Prueba de lo anterior, actualmente se cuenta con documentos y guías que permiten a las instituciones del estado el estudio, análisis, aplicación y diseño de estrategias pertinentes encaminadas a minimizar las brechas digitales en aras de respaldar el cumplimiento de las metas proyectadas por el ministerio de las TIC. Apoyados en las diferentes herramientas dispuestas por el ministerio de las TIC, se plantea realizar la primera versión del plan estratégico de tecnologías de la información (PETI), en la institución educativa Puenes, con lo que se busca determinar cómo se usan actualmente los recursos tecnológicos existentes, definir las debilidades y oportunidades de mejora que se presentan en las actividades enfocadas al cumplimiento de la visión, medir el nivel de apropiación de las TIC por parte del personal que labora en la institución, señalar los sistemas de información que son usados para las diferentes gestiones. 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    Colombia cuenta con una política de Estado que ha venido evolucionando permanentemente en su alcance e implementación, reconociendo el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones -TIC, como un instrumento fundamental para mejorar la gestión pública y la relación del Estado con los ciudadanos, Manual de gobierno digital (2018). En ese sentido, desde el gobierno nacional y el ministerio de las TIC se promueve que las entidades públicas se apoyen en la tecnología para la satisfacción de necesidades y resolución de problemáticas que se puedan presentar en el entorno. Prueba de lo anterior, actualmente se cuenta con documentos y guías que permiten a las instituciones del estado el estudio, análisis, aplicación y diseño de estrategias pertinentes encaminadas a minimizar las brechas digitales en aras de respaldar el cumplimiento de las metas proyectadas por el ministerio de las TIC. Apoyados en las diferentes herramientas dispuestas por el ministerio de las TIC, se plantea realizar la primera versión del plan estratégico de tecnologías de la información (PETI), en la institución educativa Puenes, con lo que se busca determinar cómo se usan actualmente los recursos tecnológicos existentes, definir las debilidades y oportunidades de mejora que se presentan en las actividades enfocadas al cumplimiento de la visión, medir el nivel de apropiación de las TIC por parte del personal que labora en la institución, señalar los sistemas de información que son usados para las diferentes gestiones. (Directiva, administrativa-financiera, académica y de la comunidad) y describir las necesidades de información al interior de la Institución. Lo anterior, con el fin de generar estrategias encaminadas a la transformación de la gestión administrativa y educativa mediante la ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Tecnología de la Información
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/39435
    Collections
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