Evaluación de competencias digitales en jóvenes de educación media del municipio de Mocoa Putumayo. Casos de estudio IE Pio XII e IE Santa María Goretti.

Abstract

La educación del siglo XXI y, por su puesto, en Colombia se basa en competencias, que según la Real Academia Española (2006) las define como “pericia, aptitud o idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado”, dicho en otras palabras, son las capacidades que tienen los seres humanos con diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral para la vida en el ámbito personal, social y laboral; así por ejemplo se tienen capacidades comunicativas, culturales, matemáticas, sociales y cívicas, entre otras. Esta investigación busca evaluar las competencias digitales en los estudiantes de educación media de las Instituciones Educativas Pio XII y Santa María Goretti del municipio de Mocoa, Putumayo; para ello se contará con la colaboración de las instituciones caso de estudio. Con este fin, se toma como base el marco de la Comisión Europea DIGCOMP 2.1, el cual proporciona una descripción detallada de todas las habilidades necesarias para ser competente en entornos digitales y las describe en términos de conocimientos, habilidades y actitudes y aporta los niveles dentro de cada competencia. El cuestionario fue la herramienta utilizada para el logro del propósito de la investigación, el cual permitió obtener información necesaria respecto a las competencias digitales que poseen los estudiantes objeto de estudio. Al finalizar, se obtuvo un informe con los resultados de la evaluación de las competencias digitales en los estudiantes de las IE caso de estudio, que servirá como indicador clave para la toma de decisiones y para la formulación de estrategias por parte de la Secretarías de Educación municipal y departamental. Palabras clave: capacidades, competencias, DigComp, educación, estudiantes