Los planteamientos expuestos en el artículo son deliberaciones sobre el emerger de sujetos, de todas las edades, en una sociedad en transición, que se sitúa entre sujetos sujetados y sujetos en procesos transformadores. Partiendo de que los sujetos son sujetados por discursos, medios de comunicación, violencias, relacione verticales, que actúan tanto en la vida cotidiana, como en el gobierno, la educación y otros ámbitos, obran por distintas presiones, ambiciones o se revelan. A diferencia de los anteriores, los sujetos en procesos transformadores analizan y piensan por sí mismos, para tomar decisiones, sobre la vida, sobre contextos y generan acciones ciudadanas. Como mediadores de los sujetos en construcción, se plantea: la participación civil y comunitaria real, la educación contextualizada, aportantes a desarrollos de entornos y subjetividades en la reflexión, experiencias de acciones colectivas en propuestas a necesidades. Es una reflexión producto de cuestionamientos de estudiantes y docentes e investigadores en el semilleroYanapay Medellín, del grupo de investigación Cuchavira y de otros participantes en proyectos. Los acercamientos a comprensiones sobre el poder transformador de las dinámicas intersubjetivasorientan sobre los alcances de los sujetos participantes, que asumen retos de creación de alternativas. Como finalidad, se analiza la promoción de sujetos que reconocen el lugar que ocupan en el mundo, gestores de desarrollos integrales y de dignidad humana, colaboradores con interés en la transición social. Se nutren diálogos de investigaciones y conversatorios en procesos con docentes, estudiantes y comunidades. Ponencias que provocan hallazgos valiosos, desde la Cátedra Permanente de Paz Perdurable de UNAD, por las regiones.