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dc.creatorPérez Waltero, Harold Esneider
dc.date2015-10-22
dc.date.accessioned2022-02-22T20:00:39Z
dc.date.available2022-02-22T20:00:39Z
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/1440
dc.identifier10.22490/25394088.1440
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/47090
dc.descriptionLa Educación Abierta y a Distancia, EaD, soportada en las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC, se proyecta como una de las mejores alternativas para responder de manera pertinente al nuevo contexto de globalización, en procura de generar una sociedad incluyente, desarrollada y competitiva. Sin embargo, es necesario avanzar en el desarrollo de recursos tecnológicos que permitan garantizar procesos formativos de calidad a nivel de Ingeniería bajo esta modalidad, dado que aún persistencuestionamientos al respecto. Son varios los aspectos que se pueden abordar para evidenciar la calidad con la que se puede desarrollar un proceso de formación soportado en las Tecnología de la Informacióny la Comunicación, TIC. Uno de los aspectos estructurales en el proceso formativo de ingenieros en esta metodología, es la práctica de laboratorio; desde esta perspectiva se plantea un escenario real de práctica,aunque remoto, denominado Laboratorio de Acceso Remoto o Laboratorio Remoto (LR). En este sentido, lo que se plantea es el diseño de una arquitectura a nivel de ingeniería para LR, que elimine la barrera de espacio y tiempo, reduzca costos en infraestructura y tenga un mayor grado de universalidad en el acceso, sin sacrificar la calidad que demanda el ejercicio riguroso de la práctica de laboratorios en la formación del Ingeniero.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherSello editorial UNADes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/1440/1759
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/1440/1879
dc.rightsDerechos de autor 2016 Publicaciones e Investigaciónes-ES
dc.sourcePublicaciones e Investigación; Vol. 9 (2015); 147 - 152en-US
dc.sourcePublicaciones e Investigación; Vol. 9 (2015); 147 - 152es-ES
dc.source2539-4088
dc.source1900-6608
dc.subjectarquitecturaes-ES
dc.subjectcompetitividades-ES
dc.subjecteducación a distanciaes-ES
dc.subjectingenieríaes-ES
dc.subjectglobalizaciónes-ES
dc.subjectprotocoloes-ES
dc.subjectTIC.es-ES
dc.titleArquitectura de un laboratorio remoto desde el enfoque de la formación de ingenieros en eades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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