Estado del arte sobre los riesgos en el uso de internet para niños aplicado en época de pandemia COVID-19

Abstract

La transición inesperada de todas las relaciones interpersonales al internet en razón a la coyuntura en tiempos de pandemia COVID-19 han obligado tanto a cuidadores y padres de familia a adaptarse a las nuevas herramientas, entornos, y plataformas tecnológicas que los acercan y permiten la continuidad de su cotidianidad, evidenciando que el uso de Internet representa muchas ventajas para el relacionamiento, sin embargo, al no existir un control en su manejo, el acceso a contenidos nocivos se hace más factible, ya que es un medio propicio de constantes riesgos como el grooming, ciberbullying, sexting, explotación sexual en línea, suplantación de identidad, ciberadicción. Esta investigación intenta analizar el estado del arte sobre los riesgos del uso de internet en niños durante la alerta sanitaria generada por la COVID-19 desde marzo hasta diciembre del año 2020 realizando una compilación de la información disponible en plataformas como Google Scholar, Redalyc, Dialnet, Scielo, posteriormente una análisis de estos riesgos informáticos desde cada ámbito de riesgo, enseguida se presenta un diseño de un cuadro informativo para la reducción de dichos riesgos desde diferentes actores, dando como resultado global que la seguridad informática es una labor colectiva y que por tanto tienen diferentes aristas (institucionalidad, comunidad y educación) resaltando la importancia de fortalecer una identidad digital, exponer, concienciar y divulgar los riesgos asociados a Internet y las TIC en niños, permitiendo conocer las situaciones de riesgo de esta nueva cotidianidad y así evitar que se conviertan en nuevas víctimas.