| dc.contributor.advisor | Reyes, Ariel Alfonso | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_neiva | |
| dc.creator | Macías Oviedo, Edwin Hernando | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-18T16:32:58Z | |
| dc.date.available | 2023-12-18T16:32:58Z | |
| dc.date.created | 2023-12-14 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/59223 | |
| dc.description | https://forms.gle/E8c2WpUMgBg5dHAe6. | |
| dc.description.abstract | Para el buen desarrollo de las empresas, se hace indispensable contar con personal
calificado o idóneo en competencias profesionales, con conocimiento y experiencia en
el área, y que conozca los procesos de las empresas. Adicionalmente, es claro que una
de las mayores falencias que se reflejan en los entornos laborales se dan en torno al
manejo de las emociones. Existe una relación directa entre el manejo de las emociones
y el clima laboral. Sin embargo, se hace evidente por la indagación directa con líderes
de las Escuelas de la Zona Sur, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, que
hacen falta espacios, estrategias y acciones que promuevan el fortalecimiento del
manejo de las emociones y la inteligencia emocional. De ahí que la presente
investigación tenga como propósito diseñar acciones que fortalezcan la inteligencia
emocional en el proceso de liderazgo de las escuelas de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia Zona Sur, para el desarrollo de su clima laboral. Para lo cual se
realiza un ejercicio en el marco de la perspectiva cualitativa, descriptiva, hermenéutica,
en tanto se centra en la interpretación de las acciones de los individuos para
comprender el sentido, el significado y la intención que ellos mismosle dan a sus
acciones y necesidades. para esto se elabora un diagnóstico previo sobre los
conocimientos de los líderes sobre el tema; segundo, para establecer las necesidades
de los líderes en cuanto a la formación o fortalecimiento en el manejo de las emociones
y la inteligencia emocional. Se logró diseñar y proponer actividades que promueva el
fortalecimiento de la inteligencia emocional y el manejo de las emociones dado que
según lo que se identifica, los líderes no cuentan con actividades dirigidas al
conocimiento, y el manejo de las emociones | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Gestión de la inteligencia emocional en los líderes de las escuelas de la universidad nacional abierta y a distancia de la zona sur | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Inteligencia emocional, emociones, cultura organizacional, ambiente organizacional, clima laboral. | |
| dc.description.abstractenglish | For the proper development of companies, it is essential to have personnel
qualified or qualified in professional skills, with knowledge and experience in
the area, and that they know the processes of the companies. In addition, it is clear that a
of the greatest shortcomings reflected in work environments are around the
Managing emotions. There is a direct relationship between the management of emotions
and the work environment. However, it becomes evident from inquiry Direct contact with leaders
of the Schools of the Southern Zone, of the National Open and Distance University, which
There is a need for spaces, strategies and actions that promote the strengthening of the
Managing emotions and emotional intelligence. That is why I am presenting
The purpose of research is to design actions that strengthen intelligence in the leadership process of the schools of the National University
Open and Distance South Zone, for the development of your work environment. To this end,
carries out an exercise within the framework of the qualitative, descriptive, hermeneutical perspective,
while focusing on the interpretation of individuals' actions in order to
understand the meaning, meaning, and intention that they themselves give to their
actions and needs. To this end, a preliminary diagnosis is made on the
leaders' knowledge of the subject; second, to establish needs
of leaders in terms of training or strengthening the management of emotions
and emotional intelligence. It was possible to design and propose activities that promote the
Strengthening emotional intelligence and emotion management since
According to what is identified, leaders do not have activities directed to the
knowledge, and the management of emotions | |
| dc.subject.category | Talento Humano | |
