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Teacher performance evaluation: effective tools for continuous improvement in teaching: herramientas efectivas para la mejora continua en la enseñanza

dc.creatorMartínez Domínguez, Luis Jairoes
dc.creatorMontes de Oca Osuna, Roberto Antonioes
dc.creatorMartínez Domínguez, Luis Jairoen
dc.creatorMontes de Oca Osuna, Roberto Antonioen
dc.date2024-04-19
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/8048
dc.identifier10.22490/25394088.8048
dc.descriptionTeacher performance evaluation is a vital component of ensuring educational quality. This scientific article discusses the effective tools used in the evaluation of teacher performance, focusing on their contribution to the continuous improvement of teaching. Through a comprehensive analysis of methods such as class observation, direct feedback, student and peer surveys, as well as the review of pedagogical materials, we explore how these tools offer a holistic view of teacher performance. It examines the positive impact of these tools not only in identifying teacher strengths and areas for improvement, but also in fostering an educational environment that promotes reflection and professional growth. In addition, the fundamental role of these assessment systems in promoting a school culture of collaborative learning is highlighted, where the exchange of best practices and collaboration among peers are fundamental for educational advancement. In conclusion, this scientific article shows how the evaluation of teacher performance, through effective tools, not only offers a rigorous evaluation, but also drives continuous improvement in teaching, promoting quality education and an environment conducive to student success.en
dc.descriptionLa evaluación del desempeño docente es un componente vital para garantizar la calidad educativa. Este artículo científico aborda las herramientas efectivas utilizadas en la evaluación del desempeño docente, centrándose en su contribución a la mejora continua de la enseñanza. A través de un análisis exhaustivo de métodos como la observación de clases, retroalimentación directa, encuestas a estudiantes y colegas, así como la revisión de materiales pedagógicos, se explora cómo estas herramientas ofrecen una visión holística del rendimiento docente. Se examina el impacto positivo de estas herramientas no solo en la identificación de fortalezas y áreas de mejora del docente, sino también en el fomento de un entorno educativo que promueve la reflexión y el crecimiento profesional. Además, se destaca el papel fundamental de estos sistemas de evaluación en la promoción de una cultura escolar de aprendizaje colaborativo, donde el intercambio de mejores prácticas y la colaboración entre pares son fundamentales para el avance educativo. En conclusión, este artículo científico muestra cómo la evaluación del desempeño docente, a través de herramientas eficaces, no solo ofrece una evaluación rigurosa, sino que también impulsa la mejora continua en la enseñanza, promoviendo una educación de calidad y un ambiente propicio para el éxito estudiantil.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherSello editorial UNADes
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/8048/7186
dc.rightsDerechos de autor 2023 Publicaciones e Investigaciónes
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourcePublicaciones e Investigación; Vol. 18 No. 1 (2024)en
dc.sourcePublicaciones e Investigación; Vol. 18 Núm. 1 (2024)es
dc.source2539-4088
dc.source1900-6608
dc.subjectteacheren
dc.subjecteducationen
dc.subjectteachingen
dc.subjectevaluationen
dc.subjecttoolsen
dc.subjecteducaciónes
dc.subjectdocentees
dc.subjectenseñanzases
dc.subjectevaluaciónes
dc.subjectherramientases
dc.titleEvaluación del desempeño docente: herramientas efectivas para la mejora continua en la enseñanzaes
dc.titleTeacher performance evaluation: effective tools for continuous improvement in teaching: herramientas efectivas para la mejora continua en la enseñanzaen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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