Biblioteca R.G.O - transformando el aprendizaje intelectual sin barreras

Abstract

El artículo se enfocó en la reconstrucción de la Biblioteca Roberto Gonzáles Otero en el municipio de Tocancipá, y su impacto en el aprendizaje intelectual y calidad de vida de la comunidad. El objetivo principal del estudio, fue evaluar cómo este proyecto influyó tanto en la salud mental como en el desarrollo de habilidades metacognitivas y aprovechamiento del tiempo libre de los habitantes. Se resaltó la importancia del bienestar y la calidad de vida en los diferentes grupos poblacionales (infantes, adolescentes, adultos, adultos mayores y personas con discapacidad) de los sectores tanto rurales como urbanos, y se planteó la hipótesis de que la red de bibliotecas públicas, puede reducir el analfabetismo, fortalecer las habilidades sociocognitivas y mejorar el aprendizaje intelectual en la comunidad. La metodología del estudio implicó la recopilación de información y datos de diversas fuentes tanto primarias como secundarias, asimismo, se utilizó el índice TRL donde se midió el nivel de madurez de la innovación social, se analizó el funcionamiento del proyecto y la apropiación comunitaria del mismo, con relación al mejoramiento de su calidad de vida y bienestar social. Los resultados principales revelaron que la reconstrucción de la biblioteca Roberto González Otero, tuvo un impacto positivo y de gran beneficio para la mejora de la salud mental y un incremento en la satisfacción de los habitantes en cuanto al crecimiento intelectual y desarrollo de capacidades cognitivas. El artículo destaca el impacto positivo de la biblioteca pública en el bienestar comunitario y la calidad de vida tanto intelectual como social en los habitantes, siendo este apoyado por un método de sistematización de experiencias y resultados, que recomiendan la continuidad de este tipo de proyecto para la reducción del analfabetismo e incremento del intelecto en la comunidad.