Creciendo Unidos: Innovando en la educación y la participación infantil para transformar contextos vulnerables

Abstract

Este artículo presenta la sistematización de la experiencia de la Fundación Creciendo Unidos (FCU), enfocada en su trabajo con niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad. El objetivo principal fue analizar los procesos y resultados de sus intervenciones, con especial atención a sus programas educativos y de participación comunitaria. La metodología utilizada fue cualitativa, centrada en entrevistas a actores clave, particularmente a Karina Arenas, coordinadora regional de la fundación, la recolección de datos incluyó también la revisión de la documentación oficial de la fundación, complementada con observaciones de campo en Norte de Santander. El proceso de sistematización empleó la Técnica de la Línea de Reflexión (TLR) para organizar los eventos y aprendizajes clave de la experiencia. Se identificaron los logros, desafíos y aprendizajes derivados de la implementación de los programas, los cuales buscan transformar las condiciones de vida de los niños en contextos de vulnerabilidad social y económica, mediante un enfoque integral que incluye educación, salud y participación comunitaria. Los resultados destacaron la importancia de la flexibilidad y la adaptabilidad en el enfoque de la fundación, así como la colaboración interinstitucional y el empoderamiento de la comunidad. Además, la implementación de la metodología I+D+i ha permitido desarrollar un modelo sostenible de atención, con un impacto positivo en las comunidades, que debe continuar diversificando recursos y expandiendo el uso de tecnologías para asegurar su sostenibilidad y crecimiento.