Innovación social, educación inclusiva y desarrollo integral desde la fundación casa cielo

Quintero Sánchez, Yulieth Cristina; Sánchez Quintero, Andrea Fernanda; Jiménez Duran, Sandra Milena

dc.contributor.advisor	Ávila Santos, Juan Sebastián
dc.coverage.spatial	cead_-_ocaña
dc.creator	Quintero Sánchez, Yulieth Cristina
dc.creator	Sánchez Quintero, Andrea Fernanda
dc.creator	Jiménez Duran, Sandra Milena
dc.date.accessioned	2025-01-30T14:54:42Z
dc.date.available	2025-01-30T14:54:42Z
dc.date.created	2024-11-25
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66259
dc.description.abstract	La Fundación Casa Cielo, ubicada en Ocaña, Norte de Santander, representa una experiencia de innovación social educativa orientada al abordaje de problemáticas de exclusión, violencia y deserción escolar en comunidades vulnerables. El objetivo de este estudio es analizar el desarrollo de la Fundación como experiencia de innovación social, sistematizando su evolución y evaluando su impacto mediante herramientas cualitativas. A través de entrevistas semiestructuradas, análisis documental y un diario de campo reflexivo, se recolectó información clave que permitió posicionar a la Fundación en el nivel 9 del método TRL (Technology Readiness Level), evidenciando una implementación exitosa y sostenible, su escalabilidad y su replicabilidad en diversos contextos. Los resultados destacan mejoras significativas en el bienestar emocional, social y educativo de niños y adolescentes beneficiarios, fortaleciendo su resiliencia, autoestima y habilidades sociales. El éxito del proyecto de vida sueños y empoderamiento se atribuye a su capacidad de adaptación, la formación de alianzas estratégicas y un enfoque participativo que fomenta el empoderamiento comunitario. Sin embargo, se identificaron desafíos relacionados con la atención a secuelas psicológicas profundas, lo que resalta la necesidad de un apoyo continuo. Este tipo de innovación permite evidenciar cómo las intervenciones sociales sostenibles pueden fortalecer el tejido social en contextos adversos, priorizando la inclusión y la educación como pilares fundamentales.
dc.format	pdf
dc.title	Innovación social, educación inclusiva y desarrollo integral desde la fundación casa cielo
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Fundación Casa Cielo, innovación social, inclusión social, desarrollo comunitario.
dc.description.abstractenglish	The Casa Cielo Foundation, located in Ocaña, Norte de Santander, represents an experience of social educational innovation aimed at addressing problems of exclusion, violence and school dropouts in vulnerable communities. The objective of this study is to analyze the development of the Foundation as an experience of social innovation, systematizing its evolution and evaluating its impact using qualitative tools. Through semi-structured interviews, documentary analysis and a reflective field diary, key information was collected that allowed the Foundation to be positioned at level 9 of the TRL (Technology Readiness Level) method, evidencing a successful and sustainable implementation, its scalability and its replicability. in various contexts. The results highlight significant improvements in the emotional, social and educational well-being of beneficiary children and adolescents, strengthening their resilience, self-esteem and social skills. The success of the life dreams and empowerment project is attributed to its ability to adapt, the formation of strategic alliances and a participatory approach that fosters community empowerment. However, challenges related to addressing profound psychological sequelae were identified, highlighting the need for ongoing support. This type of innovation makes it possible to demonstrate how sustainable social interventions can strengthen the social fabric in adverse contexts, prioritizing inclusion and education as fundamental pillars.
dc.subject.category	Psicología
dc.subject.category	Innovación social
dc.subject.category	Estudio investigativo