| dc.contributor.advisor | Ávila Santos, Juan Sebastián | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_sahagún | |
| dc.creator | Bedoya Romero, Angélica Lucía | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-30T19:42:42Z | |
| dc.date.available | 2025-01-30T19:42:42Z | |
| dc.date.created | 2025-01-29 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66321 | |
| dc.description.abstract | Este artículo presentó un análisis sobre la educación para adultos en el barrio el
Dorado de la ciudad de Montería, Colombia, como una experiencia de innovación social
para identificar su nivel de desarrollo y consolidación, mediante el índice TRL. Se
identificaron avances en la escala TRL hasta el nivel 8 con estrategias como encuestas,
talleres y alianzas, destacando el impacto positivo en la reducción del analfabetismo y el
acceso educativo, posteriormente se generó un conjunto de recomendaciones para fortalecer
la experiencia.
La educación para adultos en el barrio El Dorado demostró ser un catalizador para
superar ciclos de exclusión social y pobreza, lo que resalta su papel como estrategia clave
para el desarrollo comunitario y su posterior expansión hacia toda la ciudad como programa
impulsado por la Alcaldía de Montería. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Innovación Social a través de un Proyecto Educativo para Adultos en el Barrio El Dorado de la ciudad de Montería, Córdoba | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Innovación social | |
| dc.subject.keywords | Desarrollo comunitario | |
| dc.subject.keywords | Índice TRL | |
| dc.subject.keywords | Analfabetismo | |
| dc.description.abstractenglish | This article presented an analysis of adult education in the El Dorado neighborhood
of Montería, Colombia, as a social innovation experience to identify its level of
development and consolidation, using the TRL index. Advances were identified on the TRL
scale up to level 8 through strategies such as surveys, workshops, and partnerships,
highlighting the positive impact on reducing illiteracy and increasing educational access.
Subsequently, a set of recommendations was generated to strengthen the experience. Adult
education in the El Dorado neighborhood has proven to be a catalyst for overcoming cycles
of social exclusion and poverty, highlighting its role as a key strategy for community
development and its subsequent expansion to the entire city as a program promoted by the
Mayor's Office of Montería | |
| dc.subject.category | Psicología | |
