Programa de inclusión y diversidad educativa en la IED Pio X de Chipaque Cundinamarca.

Abstract

El presente artículo parte de la aplicación innovación social educativa en la IED Pio X, del municipio de Chipaque, esto para fortalecer los procesos de inclusión y equidad en la educación a través del diseño, acompañamiento a la implementación y seguimiento a los PIAR y su articulación con la planeación pedagógica en la IED, para la búsqueda de una sociedad inclusiva, ya que la desigualdad si prevalece estanca el progreso social. La metodología hace referencia al esquema de evaluación de innovación social por TRL, utilizada para el desarrollo de esta es propuesta; como instrumento de clasificación de la información se desarrolló entrevistas que hacen parte de las estrategias de recolección de datos, dada a través de la lectura y recopilación de documentos, con la información clasificada se pudo analizar el grado de maduración de la experiencia ya que permite profundizar más en diferentes temas. Como resultados esperados de la investigación se puede evidenciar que el programa de diseñado en la IED, cumple con las expectativas que requiere la comunidad educativa, ya que cada año escolar, se atienden a todos los estudiantes que son diagnosticados por las EPS a las que pertenecen; dentro del contexto educativo del municipio y sus alrededores que presentan dificultades de aprendizaje. Las consideraciones finales resaltan que la IED Pio X, cuenta con un programa asertivo y fundamental dado desde la innovación social educativa, como resultado de una transformación social y laboral como experiencia significativa, con la participación y apoyo de diversos actores de la comunidad educativa.